小班游戏活动计划。
本站相关栏目推荐：《小班游戏活动方案》。
我们要制定合理的政策，实施有效的方案。然而好事多磨，这个原本简单的计划却一直被拖延所困扰。在日常生活中，每个人都接触过活动计划。制定活动计划时，要注意活动的主题，不要偏离活动的主旨。那么我们需要的活动计划怎么写呢？请阅读小编为您编辑的小班游戏活动计划模板。仅供参考。欢迎大家阅读。
小班游戏活动计划模板【第1部分】
1、剪纸
给宝宝一些纸和一把安全剪刀，让他随心所欲地剪。首先，您需要教宝宝正确握剪刀的方法。当宝宝剪出不同的形状时，你可以让他告诉你剪出来的形状是什么样的。
功效：剪纸不仅可以增强宝宝双手的力量，促进手眼协调能力的发展，而且宝宝可以随着纸的形状不断变化，想象出不同的事物，所以对宝宝来说也是很有好处的。想象力的发展。促进作用。
2.看画册
准备一些宝宝喜欢的绘本，家长和宝宝可以一起阅读。在观看的同时，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲一些可以与之关联的事情。例如，当你在画册中看到一只老虎时，你可以让宝宝告诉你老虎叫什么。那天你去动物园的时候，你的宝宝看到老虎了吗？
效果：父母经常和宝宝一起阅读画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，还能增加词汇量；也能很好的促进亲子关系。
3.了解时间
在日常生活中，可以教会宝宝建立日期和时间的概念。例如，对宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，宝宝们的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园；明天，我们要去看爷爷奶奶……”
效果：在掌握日期和时间的抽象概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事件并想象未来会发生的事情，这样可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。
4.敲开水杯
准备几个水杯，并在其中添加不同量的水。然后，让宝宝用筷子击打不同的杯子，听声音的不同。
效果：这种游戏可以帮助宝宝了解声音强弱的关系，提高听觉的灵敏度。
小班游戏活动计划模板【第2部分】
1.小音乐家
目标：培养孩子认真听讲的习惯，手口一致数数的能力，培养大胆探索的精神。
准备：七个相同的玻璃杯，两根筷子，一些水。
怎么玩：
(1) 七个玻璃杯并排放在桌子上。让孩子们数一数有多少个杯子。
（2）将不同高度的水倒入杯子中，让孩子按照水位由低到高将杯子排列起来。
（3）孩子用筷子轻敲杯沿，听听听起来像什么声音？
（4）家长引导孩子观察、比较水位与声音的关系。
（5）家长调节水量，发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后播放音乐，激发孩子玩耍的兴趣。
（6）家长与孩子合作弹唱，家长鼓励孩子边敲杯子边唱歌。
(7) 父母和孩子轮流扮演音乐家、歌手和舞蹈家。
2.顽皮的小鸟
目标：激发孩子的探索欲望，让亲子分享手术成功的喜悦。
准备：一块约816厘米的硬纸板、一根筷子、一卷胶带、一盒彩色笔。
怎么玩：
（1）家长从纸板中间画一条线，形成两个正方形格子，并在格子中央画上一只小鸟和一个鸟笼。
（2）引导幼儿观察小鸟身上的形状和数字，然后画出自己喜欢的颜色。
（3）亲子合作用胶带将纸板从中线固定到筷子顶部。
（4）家长鼓励孩子快速旋转筷子，将卡纸左右旋转，看看图中会发生什么。 （筷子快速旋转，由于视觉暂留，看起来就像鸟在鸟笼里。）
（5）家长引导孩子找出小鸟进出笼子的秘密。
3. 铺平道路
目标：通过游戏巩固幼儿对图形的理解，激发幼儿活动的主动性。
准备：一些彩色积木或纸板，如圆形、三角形、长方形、梯形、正方形和椭圆形、一只玩具小猫和一只小狗、两个玩具屋和一盒彩色笔。两把剪刀。
怎么玩：
(1)家长用故事帮助小猫小狗铺路，激发孩子的活动兴趣。
(2) 家长和孩子一起画画、涂色、剪形状。
(3)家长引导孩子按照一定的规则使用各种图形来铺路。
（4）孩子告诉小猫小狗，美丽的道路上有多少个圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形以及形状的排列规则。
(5) 孩子们带着玩具小猫小狗在路上跳舞玩耍
4.神秘的图形
目标：激发幼儿活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固对图形的理解，手口一致数分。
准备：半杯盐水或糖水、两支毛笔、一支打火机、几张白纸、剪刀等。
怎么玩：
（1）家长用毛笔蘸点糖水在纸上画出图形的形状，并让孩子把图形的内部填满。
(2)家长和孩子谈论形状的名称并数出每个形状的数量。
(3) 让图形干燥，然后让孩子们看图片并谈论变化。 （图案消失）
（4）家长和孩子用打火机将纸烤一下，看看有没有变化。 （烘烤后，由于糖的脱水，图案变成深棕色，因此可以再次看到图案。）
(5)然后孩子们用盐水画出图案并让其干燥，观察变化。
(6)家长和孩子一起剪图案、拼拼图。家长引导孩子讲述他们的魔术。
5. 捉迷藏
目标：巩固儿童对取向的理解并和谐家庭关系。
准备：各种动物玩具。
怎么玩：
(1)家长把动物玩具藏起来，让孩子寻找并谈论它们。
（2）如果孩子躲起来，家长就会寻找并告诉孩子躲藏的位置，比如床底下、门后、被子下等。
(3)家长把它藏起来让孩子寻找，并引导孩子说出在哪里找到的。
（4）孩子拿起玩具，按照家长指示的方向放置。如：头上、背后、衣服里面、桌子下面等。
（5）家长和孩子一起用玩具唱歌、跳舞。
小班游戏活动计划模板【第3部分】
活动准备：
1、提前发送学校简讯，告知家长区域活动中应注意、沟通的事项。
2、活动前，让家长提前了解砌筑材料的用途和制作方法，在家和孩子一起练习捏橡皮泥，并在线查看砌筑作品，为这次庆祝儿童节的“快乐砌筑大赛”做准备。
3、砌筑辅助材料：蛋糕盘、牙签、小剪刀、橡皮泥盒里的材料包等。
活动目标：
通过有趣的“快乐砌石比赛”，家长可以感受到和谐的亲子关系，回忆童年的乐趣。也让孩子们感受到了比赛的竞争和激烈程度，体验到了成功的喜悦和节日的喜悦。
愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
了解节日的由来，了解节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
活动流程：
1. 7:20——8:10 户外：快乐砌石比赛
1、家长和孩子于7点20分准时入园，给宝宝们分发化妆礼物，并请家长帮忙给宝宝们打扮。
2. 分发橡皮泥和小蛋糕盘。我们有秩序地到楼下操场进行砌石比赛。
3、砌石比赛开始：
（一）竞赛规则：以家庭为单位，家长和孩子共同参与，在一定时间内大胆想象并创作“橡皮泥”作品，比对哪组家庭能完成“百变、小、精、美” “通过合作。
（2）在创作泥作品时还可以使用辅助材料，如：用各种图形打磨工具压印饼干，然后用牙签在上面撒上芝麻，就变成了美味的芝麻饼干；用一次性筷子当擀面杖把面团擀成薄饼，然后擀成蛋卷；提供小安全剪刀，将其剪成小口，插入三明治中，就是香喷喷的三明治面包了；把它折成一朵十字花，它就会变成一朵美丽的小花。
（3）对作品进行集中展示和评价，将作品放在桌子上，并将桌子拉到北花坛上进行展示。本次活动集亲子互动、经验分享、作品展示于一体。
2. 8:20——8:45 室内：吹气球装饰教室。
组织孩子大小便、喝水；然后把家长和孩子平均分成两组，家长和孩子一起合作吹气球，把气球绑在绳子上，一起装饰教室。
3. 8:50——9:30 室内：节目显示
1、老师：六一儿童节快乐，幸福的时刻，到处都是歌声和欢笑声。我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请家长代表发言，表达对宝宝的美好祝愿。
2.老师：宝贝们，儿童节快乐！今天，我们的宝宝们将以最甜美的歌声和最美丽的舞蹈为他们的节日增添光彩。让我们随着动感的音乐起舞吧。
（一）开场舞蹈《欢乐庆六一》。
（2）老师：我们家宝宝不仅跳得漂亮，儿歌也唱得很好。让我们一起欣赏吧。
儿歌组曲：《动起来》、《笑胜于哭》、《水珠》、《钻进泥里》、《夏日的太阳调皮》
（3）老师：孩子们就像一群活泼可爱的小天使和快乐的小音符，在优美的旋律中翩翩起舞。瞧，马上就要开始了！
歌曲副歌：《跳起来》《哈哈哈笑》《两只小象》《大雨小雨》
(4)设备运行显示。三个方向展示给家长，让每位家长都能看到宝宝的表现。
4.分发节日礼物。
1. 请家长代表和老师给孩子们分发两份礼物：蛋糕和七巧板。
2. 孩子们吃完蛋糕，活动结束。
小班游戏活动计划模板【第四部分】
目标：
1. 能够说出长方体、正方体的名称并认识它们的主要特征。
2.进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和三维形状的区别。
活动准备：
长方体、方体积木、纸盒
正方形和长方形的纸板，正方形和正方体的一个面的面积相同，长方形和长方体的一个面的面积也相同
活动流程：
1. 复习并巩固你对正方形和长方形的理解。教师分别展示正方形和长方形，并让孩子说出它们的相同和不同特征。
2. 展示长方体和正方体，并告诉孩子们长方体和正方体的名称。
3. 给孩子们（每组）一个长方体、一个正方体、一个正方形和一个长方形。让孩子随意玩、摸、看、比较它们之间的异同。
4、教师与幼儿比较、总结：按顺序数数。长方体有六个边，每个边通常都是矩形。正方体也有六个面，每个面都是正方形（使用术语“正方形”和“正方体”对每个面进行重叠比较）它的六个面大小相同。
5. 让孩子告诉你他们在生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是立方体。
活动目标
1.通过学习工具的实验和操作，让孩子用杆子把7分成两部分。有6种划分方式，并记录。
2.通过讨论和分析，了解一个数分为两部分。如果其中一部分增加1，另一部分就会减少1。
活动准备
有42 种塑料鸭学习教具可供选择。
活动流程
1.复习6的构成
玩“撞球游戏”时，会出现数字点击。老师问：数字是多少？答案是“6”。老师：今天我们玩碰碰球游戏。老师和孩子的总数是6。（例如老师：我的1个球碰到了多少个球？答案：你的1个球碰到了5个球）老师提问，孩子们可以集体回答，分组回答，也可以单独回答。
2、小组尝试活动
出现小狗和兔子的图像。
老师：小狗今天邀请了几只小鸭子到他们家来？ （幼儿回答：7）如果小兔子也邀请小鸭子来参观，我该怎么办？ （儿童回答……） 请儿童把7 只小鸭子放在桌子上。鸭子被分成两部分，一部分去小狗家，另一部分去兔子家。 （儿童作业）要求孩子们得到与其他人不同的数字。 （第一次尝试）
老师让孩子回答，你怎么分，孩子回答，老师操作鸭子给小狗，小文档仅供参考
文档仅供参考
兔子家族，并列出部分组合公式（），孩子回答一类，老师列出一类，最后写出6个部分组合公式。
师：分成两部分。有多少种划分方法？答：一共有6种方式。我们一起来读一下7的除法和合法。
师：刚才小朋友们都分成了一种，但是分成7种的方法有6种，如果能分出6种就让小朋友再尝试一下。孩子们操作“塑料计算鸭”，老师擦掉黑板上的除法数字。 （第二次尝试）
老师：现在请小朋友给大家讲讲你们是怎么划分数字的。孩子们回答，老师把7的除法公式写在黑板上，如图所示。教师在要求孩子回答时，要注意征求有代表性的意见。首先，有重复，但实际上没有6种；第二，虽然有6种，但没有按顺序划分；三是按顺序区分6种类型。请孩子们看看这三种分类方法哪种更好，哪种正确。最好让孩子通过讨论弄清楚按顺序划分的方法。
老师把黑板上的分部组合公式全部擦掉，并要求孩子们把7的6个分部组合公式写在作业纸上。 （第三次尝试）
老师问：7可以分为1和6。孩子回答：7可以分为1和6。
老师问：7可以分为2和5。孩子回答：7可以分为2和5。
老师问：2比1，孩子回答：2比1多了1。
老师问：5到6。孩子回答：5到6少了1。
用这个方法来厘清7，我们经过6个方面的努力，最终得出结论：7分为两部分。一侧增加1，另一侧减少1。
小班游戏活动计划模板【第五部分】
幼儿园小班游戏活动方案1
设计方案：
当地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。在一次户外活动中，我无意中发现两个孩子叉开双腿站立，另一个孩子迅速钻到胯下趴着。站着的人一边喊“加油”，一边嘟哝道：“小螃蟹，快点！不然你会被我的地笼抓住的！”当他上前询问时，才发现孩子和家人一起目睹了地面的裂开和释放。笼子里，还有抓螃蟹的场景。因此，为了保护孩子们的积极性，肯定他们的创造力，也让孩子们自发的游戏更加“有礼貌”，我设计了这个体育游戏活动。
活动目标：
1、练习跳、越、钻、爬、滚等基本动作。
2、提高身体的协调性和灵活性，增强肢体肌肉的力量。
3.能够在简单愉快的环境中进行游戏。
活动准备：
会场周围设置了橡皮筋和小椅子，形成渔网。音乐磁带
活动场地一
活动亮点：
快速钻爬配合
活动流程：
1、热身运动。
伴随着《三只小鱼》和《螃蟹歌》的音乐，孩子们和老师一起复习“游泳”动作，学习“爬行”动作。
2.基本动作。
(1)基础动作练习。
师：我们的小螃蟹有多坚强？啊!河上来了一艘小船，纷纷设下陷阱（指着田里的椅子和橡皮筋）！这些都是想要抓住我们的陷阱！小螃蟹们，快来挑战这些笼子吧！
孩子们可以尝试钻、爬、穿越、跳等不同的游戏方式，自由玩耍。
师：我们刚刚尝试了不同的玩法。现在请告诉我，小螃蟹们，你们是怎么穿过地笼的？请个别儿童展示自己的玩耍方式并与孩子们分享。
(2)教师带领幼儿尝试各种玩法。规则提醒：不要触碰用橡皮筋做的地笼，否则你的脚会被地笼缠住，渔民会抓住你。
跨地笼。
将皮革固定在小椅子靠背的中间，并让孩子跨过去。
老师：我们小螃蟹，张开你的长腿，勇敢地跨过笼子。
楼笼跳跃
哎呀，我刚刚发现有一些小螃蟹双脚并拢跳了过来。 （请个别小朋友示范）你敢这样过去吗？ （橡皮筋可相应缩短）
幼儿练习跳跃动作。
钻笼
老师：勇敢的小螃蟹累了，我们得让我们的大长腿休息一下（坐下来揉揉腿，同时请班主任把橡皮筋换到椅背上）。哎呀！不！渔民来了！他们是从水里来的。为了不让它们发现我们，我们必须赶紧钻到笼子下面。注意：不要触摸橡皮筋，否则会被钓鱼者发现。
孩子们在橡皮筋下练习钻孔动作。老师在场指导，擅长钻探的孩子可以增加难度——速度（用游戏语气提醒他们：“快点！渔民来了，很快就会找到你了！”）
（3）教师和孩子一起探索其他地笼游戏的方式。
师：刚才地笼是水平放置的。现在，渔民们发现抓不到螃蟹，就布下了天罗地网。那么我们应该如何穿越地笼呢？
游戏：小螃蟹穿过地笼。
将不同高度的橡皮筋交叉放置（高至孩子的平均身高，低至孩子爬行时屁股的高度），让孩子以不同的方式穿过地板笼。
游戏：小螃蟹在笼子里赛跑。
在第一领域进行练习。即：人数相等的两队儿童必须先穿过设置在三组椅背中间的地笼，然后跨过或跳过设置在两组椅背高点处的地笼。椅子靠背，然后从场地外绕回队伍的末端。走到前面，接替等待的孩子们，然后回到队伍的末尾。排在队伍前面的孩子们必须等到地笼里的孩子们自己拍手后才能开始。
3.放松活动。
小螃蟹顺利地过了笼子。看，河上的渔民正划着渔船回家。我们小螃蟹也累了，该回家了。来！让我们模仿渔民划船回家吧。 （播放《划船歌》音乐）孩子们在音乐声中伸手、弯腰、摆腿放松。
老师：其实过地笼的方法有很多种，比如女生喜欢玩的跳皮筋法，男生喜欢玩的空翻法等等，只要我们动动脑筋，就会有很多方法。有趣的方式。下次我们再玩吧。
幼儿园小班游戏活动方案2
活动目标：
1、尝试以走、跑、跨、跳、钻、爬等动作出行，动作敏捷，有一定的耐力。
2、在旅行活动中，能够探索旅行路线，勇于前进。
活动准备：
1、场地准备。
2、每组一张探索路线图。
教学重点及难点：
1、教学重点：尝试在旅行过程中运用多种动作探索正确的路线。
2、教学难点：听信号按指定方向行走、跑步，如左、右、前进、后退。
活动流程：
1. 按照信号指示出发。
——练习排成一列行走，要求一个人跟随另一个人，并保持一定的距离。
——监听信号并按指定方向行走或跑步，如向左、向右、向前或向后。
2.探索旅游路线。
—— 邀请孩子自由观察场上的游戏材料，激发他们的玩耍兴趣。
——显示图表以了解正确的旅行路线。
—— 谈谈你发现的旅行路线。
——总结了出行路线：过“独木桥”、跳过“河”、爬过“洞”、爬过“山坡”、穿过“树林”，到达目的地。
——名孩子自由探索、练习，老师巡视指导。
—— 儿童讲述并演示探索方法。
幼儿园小班游戏活动计划3
游戏目标：
1.尝试将庆祝6月1日的剧情内容融入到游戏中。
2、愿意与同伴有礼貌地互动，体验互动、分享“庆祝儿童节”游戏的乐趣。
3、鼓励孩子大胆发言、积极回应。
4、培养孩子乐观开朗的性格。
游戏准备：
1.划分各个角色区域并提供相应的游戏素材。
2.丰富孩子们庆祝6月1日的生活体验。
3.孩子们根据自己的意愿选择了游戏角色。
游戏流程：
(1) 对话介绍游戏主题。
1. 老师：前几天我们一起庆祝了什么节日？我们如何庆祝呢？我们快乐街还为婴儿和儿童庆祝儿童节。
(2)提出游戏要求。
1.教师：娃娃屋是怎么给宝宝们庆祝儿童节的？顾客可以给宝宝买什么礼物？给宝宝喂奶时应该对他们说什么？超市、幼儿园等部门如何为孩子们庆祝节日？谁能介绍一下？
2、老师：儿童节大家都会很开心。除了说祝福、送礼物之外，还要有礼貌。比赛结束后，我们一起聊聊你们的开心事，好吗？
(3)幼儿游戏，教师指导。
老师们巡视指导和帮助，充当顾客买礼物、送礼物、坐客人等，帮助孩子们发展游戏情节。
(4)游戏评价。
1. 老师：你们玩得开心吗？请告诉大家你的幸福故事！ （请个别幼儿进行交流，老师帮助幼儿总结自己快乐的原因）。
2、师：你们有遇到什么困难吗？你是怎么解决的？ （幼儿酌情交流讨论）
3、老师总结：今天我也很高兴。我们欢乐街的市民都很有礼貌，给幼儿园里的宝宝们和小朋友们庆祝了儿童节。现在老师也祝福大家：节日快乐，开心每一天。
(5)包装、整理游戏材料。
幼儿园小班游戏活动计划4
【活动意图】
美术课上，我和孩子们一起做了很多很多的纸棒。孩子们的创造力被激发，无数的作品应运而生。于是我用一些作品作为游戏活动的道具，设计了一个游戏活动：钓鱼。
【活动目标】
1、复习纸棍的各种玩法，充分练习单脚跳跃，同时锻炼孩子的耐心。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
3、能够遵守游戏规则。
【活动准备】
1.小猫的头饰（每个孩子一个），两根钓鱼竿（用带钩的绳子绑着的大纸棍），几面小鱼旗（小纸棍粘有彩旗，上面画着小鱼，放在彩色的彩旗上）旗帜在顶部切一个小缝），两个鱼缸
2. 录像带：《运动员进行曲》
3、安排场地。
小乔：两张小椅子，中间有一根大纸棍
创意区：要求孩子在现实生活中用身体和纸棍摆出姿势（例如：孩子可以用左手和腰、右手拿着纸棍摆出茶壶的姿势）
设计区：提供无数小纸棒供孩子设计作品。
钓鱼池：装满小鱼旗，让小鱼旗立起来
【活动流程】
1.活动导入：
1、老师（戴上猫妈妈的头饰）：小朋友们，你们来做我的小猫，和猫妈妈一起做一些准备练习。 （老师带领孩子们自由活动身体关节）
2. 老师：宝贝们，你们长大了，我想测试一下你们的技能和学习情况。
2、活动开展：
1. 将孩子带入场地，分成两队
2.介绍活动玩法：
各队的孩子肩上扛着鱼竿，一脚跳上小桥。他们继续用一只脚向创意区跳跃。他们猜测创意区孩子们的姿势。他们一脚跳到设计区，用篮子里的小纸棒。设计一个作品，你单脚跳进鱼塘抓一条小鱼，然后沿着原路快速跑回来，把鱼放进鱼缸里，然后把鱼竿递给下一个孩子，他继续钓鱼。规定时间内，哪一队捕获的小鱼最多，即为获胜者。
三、介绍活动规则：
在创意区和设计区，必须通过老师的检查才可以前进。
钓鱼时不要用手触摸鱼
4. 老师将练习一次游戏活动
5、孩子们做游戏，老师进行指导。 （播放磁带：《运动员进行曲》）
3. 结束阶段：
1、教师总结：决出优胜队伍，并为优胜者颁发奖品：小鱼旗一面。表扬大胆、勇敢、不怕困难、遵守规则的孩子，对所有孩子给予肯定。
2. 老师喊出节拍，和孩子们一起做放松练习。
3.带领孩子们回到教室。
小班游戏活动计划模板【第六部分】
1. 芭蕾舞
目标：增进家庭关系并锻炼平衡能力
活动方法：先将报纸对折成8寸大小。母亲或父亲和孩子一起站在报纸上听音乐并表演动作。每个人的脚都不能踏出报纸之外；音乐停止后，将报纸对折，缩小到一半。然后，母亲或父亲和孩子们一起站在报纸上，听音乐并做动作。每个人的脚都不能踏出报纸之外。重复这一过程，直到报纸小到只能容纳一个人的脚趾。胜利者是坚持到最后的人。
2.袋鼠
目标：训练孩子控制自己的身体。
玩法：让孩子双手抱住父亲的脖子，双腿夹住父亲的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在父亲的胸前。爸爸弯下腰，手脚并用地爬行。
3、抢占阵地
目标：培养亲子协作能力，发展孩子前庭感觉
玩法：“抢占位置”。游戏非常简单。家长和宝宝被要求手拉着手，在大圈上做准备，听着音乐，沿着大圈走。当音乐停止时，父母抱起婴儿，找到塑料圈立在中间。未能抢到圈的将被淘汰，抢到位置的将继续比赛，最后三对为获胜者。
游戏规则：
家长和孩子必须手牵着手；一开始必须走出大圈，音乐停止后才能占据大圈；父母必须抱着孩子才能占据圈子。
4.安全区
目标：培养孩子的跳跃能力、与家长的合作能力以及自控能力。
玩法：准备两个圆圈。孩子从一个圆圈跳到另一个圆圈。家长迅速将圆圈从孩子后面带到前面，依此类推，直到终点。
5.跳球
目的：培养孩子动作的灵活性和自信心
准备工作：跳球
玩法：宝宝站在起点，家长站在孩子对面的指定位置。当口令响起时，宝宝坐在跳球上，跳到父母面前。然后父母带着孩子回到起点。速度最快的队伍获胜。
6.宝宝爬行速度很快
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心
玩法：每个家庭指定一条距离相同的爬行路线。宝宝在前面，父母在后面。当口令响起时，宝宝和父母同时爬行。父母不能超过婴儿，必须跟在婴儿后面。最先到达终点线的一组获胜。
##结束小班游戏活动计划模板【第7部分】
游戏目标：
1.尝试将庆祝6月1日的剧情内容融入到游戏中。
2、愿意与同伴有礼貌地互动，体验互动、分享“庆祝儿童节”游戏的乐趣。
3、鼓励孩子大胆发言、积极回应。
4、培养孩子乐观开朗的性格。
游戏准备：
1.划分各个角色区域并提供相应的游戏素材。
2.丰富孩子们庆祝6月1日的生活体验。
3.孩子们根据自己的意愿选择了游戏角色。
游戏流程：
(1) 对话介绍游戏主题。
1. 老师：前几天我们一起庆祝了什么节日？我们如何庆祝呢？我们快乐街还为婴儿和儿童庆祝儿童节。
(2)提出游戏要求。
1.教师：娃娃屋是怎么给宝宝们庆祝儿童节的？顾客可以给宝宝买什么礼物？给宝宝喂奶时应该对他们说什么？超市、幼儿园等部门如何为孩子们庆祝节日？谁能介绍一下？
2、老师：儿童节大家都会很开心。除了说祝福、送礼物之外，还要有礼貌。比赛结束后，我们一起聊聊你们的开心事，好吗？
(3)幼儿游戏，教师指导。
老师们巡视指导和帮助，充当顾客买礼物、送礼物、坐客人等，帮助孩子们发展游戏情节。
(4)游戏评价。
1. 老师：你们玩得开心吗？请告诉大家你的幸福故事！ （请个别幼儿进行交流，老师帮助幼儿总结自己快乐的原因）。
2、师：你们有遇到什么困难吗？你是怎么解决的？ （幼儿酌情交流讨论）
3、老师总结：今天我也很高兴。我们欢乐街的市民都很有礼貌，给幼儿园里的宝宝们和小朋友们庆祝了儿童节。现在老师也祝福大家：节日快乐，开心每一天。
(5)包装、整理游戏材料。
小班游戏活动计划模板【第8部分】
一、现状分析
1、小班幼儿运动能力、身体素质不理想，身体不够协调。
2、户外活动时，教师没有很好地为孩子们演示有目的的体育组织，孩子们漫无目的地玩各种玩具。
3、孩子对运动非常感兴趣，但又很随意，愿意参加各种竞技体育活动。
4、幼儿特别喜欢体育活动，表达自己，扮演各种角色。
2、小班幼儿年龄特征
1、学会按照指示行事，增强自理能力。
2. 行为显然是受情绪支配的。
3. 对他人情绪反应更加敏感。
4.改善动作协调性。
5、模仿能力强
3、活动目标
1、培养孩子对运动的兴趣，快乐地参加各种体育活动，增强身体素质
2、培养孩子自信心，正确对待输赢，具备良好的心理素质。
3、对个别特殊儿童多提醒、多关爱、多指导，让所有儿童都能接受全面的健康教育，提高动作的协调性和灵活性。
4、培养孩子与同伴合作的能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。
4、具体活动
小班户外游戏（跳跃）
游戏一：跳圈游戏
目标：
1. 学会双脚并拢跳进跳出篮筐。
2.通过游戏童谣联系快速回复。
3在游戏中体验放松和紧张的不同情绪。
准备：每个孩子围成一个大圆圈。大灰狼头饰。
过程：
1.游戏活动——吹泡泡
1. 孩子们手拉手站成一个大圈，介绍如何玩游戏。
2、老师一边背诵儿歌，一边带领孩子们做相应的动作。
，当老师说："泡泡飞回来了！"，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2--3遍。 二、游戏活动--跳圈游戏 1．跳圈 幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令："下雨了！"幼儿跳进"家"（大圈）里面； 教师发出指令："天晴了！"幼儿跳出"家"（大圈）门； 2．兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在"洞"（大圈）里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊"狼来了！"便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个"洞"里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。 配班老师扮演大灰狼，教师带领"小兔子"们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2--3只"小兔子"后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。 三、游戏活动--拉个圆圈走走。 教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。 游戏二：快乐跳跳糖 目标： 1．积极尝试各种跳法，能根据信号做动作 2．用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。 过程： 1.交流跳跳糖在嘴里跳动的感受（上午已尝过了跳跳糖）。 2.一起讨论并用肢体表现跳跳糖在嘴里是怎样跳动的。 3．鼓励幼儿想出不同跳的方法（双脚、单脚、交替跳）。 4.发给幼儿红绿两色的贴布，分成两组。听老师口令进行不同的跳法。两组之间进行淘汰赛。 5.结束游戏，跳跳糖回家，讲评。 游戏三：跳格子 一、活动目标： 1．尝试不同的跳法跳过格子路。 2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。 3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。 准备： 布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带 过程： （一）准备活动：跟着音乐做动作。 师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。 （二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。 师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。 （三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。 师：你们刚才是怎么跳的？ （四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。 （五）休息、总结，并交代游戏规则。 师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？ 小班游戏活动计划模板【篇9】 活动目标： 1、观察花圃景观，喷泉、认识桂花、菊花等植物，感受大自然的美丽景色。 2、鼓励幼儿在家长的帮助下大胆地进行家庭和自我介绍，认识自我以及与他人的关系。 3、引导幼儿体验和感受集体游戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲密关系。 4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱护环境，做到不乱扔垃圾。 活动准备： 手绢、相机、报纸、彩色小纸条。 家长自备：相机、坐垫（一次性台布）、食品、5元以内的小奖品。 活动要求： 1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防走失、落水等意外事故的发生。 2、注意保持环境卫生，不乱扔垃圾。 活动流程： 一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。 二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。 三、亲子游戏活动 1、家庭自我介绍 在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的帮助下，请每个幼儿向大家介绍自己及参加活动的家人。培养幼儿社会交往能力。 2、亲子游戏《丢手绢》 玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢随意地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要马上捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则胜利，被追上的家长要表演一个节目。 3、亲子游戏《小猴钻山洞》 小朋友扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，家长变成许多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要迅速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。 4、亲子游戏《踩报纸》 每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听教师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折继续游戏。看哪个家庭能坚持到最后。 5、游戏《寻宝》 教师将小纸片随意地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去寻找，看谁找到的小纸条最多。最后凭找到的小纸条的来领取小奖品。 四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好朋友分享，体验分享的快乐。 五、整理收拾好垃圾，培养幼儿的环保意识结束活动。 小班游戏活动计划模板【篇10】 为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）的使用效率，推动全市幼儿园户外游戏活动的深入开展，特制定如下活动方案。 一、活动主题 如何充分利用市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）组织开展户外游戏活动。 二、活动组织形式 本次活动采取先分散后集中的方式进行。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和xx户外运动包（含自购）开展活动，在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的现场观摩会（观摩会在一所园举行，由辖区一园或几所园共同展示），最后在全市进行总结交流并评比表彰。 三、参加活动对象 参加现场会展示的对象为20xx年享受中央奖补的所有幼儿园（含全市31所民办奖补的幼儿园）。观摩对象为辖区所有幼儿园。 四、活动展示形式 现场会户外活动展示形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中展示，也可以班为单位进行展示。 五、活动安排 活动分三个阶段进行： 小班游戏活动计划模板【篇11】 为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在游戏活动中陶冶情操、获取知识、培养能力，我园定于20xx年12月14日上午举行“亲子趣味游戏”活动，让家长和孩子在快乐中告别疲劳，促使亲子关系更加亲密。 一、活动主题： 大手牵小手，快乐玩游戏 二、活动目的： 1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。 2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。 3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待。 三、活动形式： 亲子游戏 四、活动地点： 幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室 五、活动原则： 1、安全第一，保证每一个孩子的安全。 2、全园孩子齐参与，每个家庭一名家长带领幼儿参与游戏。 3、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐。 六、活动准备： 邀请函、游戏展板、道具、音乐、场地 七、活动要求： 教师： 1、各游戏负责人在活动场地比较显眼的位置展示有关此游戏的名称、玩法、规则、图片等。认真布置好自己的活动场地和道具，教师分工配合。 2、每个项目的负责人安排配合教师负责本游戏的秩序以及游戏活动的记录（亲子参与程度、完成程度、反响情况等）。 3、各楼层、大门、部室等负责人必须时刻警惕，安全第一。尤其大门口严把入、离园关。 家长： 1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参加游戏活动，每对亲子在玩每一个游戏时要求排队。 2、游戏以一个班级一个亲子游戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择游戏内容。 3、游戏结束后，可与老师进行简单沟通游戏感想。 八、游戏内容及地点： 游戏名称：障碍轮胎玩 适合年龄段：大班 游戏场地：一楼操场北侧 负责教师：程佳楠 游戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎,同时向前滚动轮胎,至终点线后,幼儿跳,家长向前挪动轮胎,先跳回起点者为胜。（要求）必须是双脚跳入轮胎的圆心,等下一个轮胎放好后,再跳入下一个,依次进行。 游戏名称：“听话的小球” 适合年龄段：大班 游戏场地：大二班教室 负责教师：王小英 游戏玩法：家长、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，家长用脚运球至小朋友处，小朋友接球后与家长背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。 游戏名称：贴鼻子 适合年龄段：大班 游戏场地：大三班教室 负责教师：蒲思思 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 游戏名称：过小河 适合年龄段：大班 游戏场地：大四班教室 负责教师：刘建芳 游戏玩法：家长与幼儿利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与幼儿的脚不能接触地面，三个家庭为一组，先过小河的胜利。 游戏名称：亲子二人行 适合年龄段：中班 游戏场地：中一班教室 负责教师：高珍 游戏玩法：孩子与父母面对面,踩父(母)脚上,走15米往返,先回者为胜。 游戏名称：“两人三足” 适合年龄段：中班 游戏场地：中二班教室 负责教师：董婷 游戏玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线，先到者为胜。 游戏名称：争先恐后 适合年龄段：中班 游戏场地：三楼多功能厅 负责教师：陈瑞 游戏玩法：4个家庭一组,家长围在绳圈内,孩子站在规定的圈内,手拿沙包面对家长,家长争先恐后拿到沙包后放在自带筐内,多者为胜。 游戏名称：小袋鼠摘果果 适合年龄段：小班 游戏场地：小一班教室 负责教师：任晶 游戏玩法：家长手持筐子，当袋鼠妈妈，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。 游戏名称：我们一家来 适合年龄段：小班 游戏场地：一楼操场南侧 负责教师：张珂 游戏玩法：游戏开始,幼儿向前跑,遇到呼拉圈拿起从头上套下,跑回,拍家长的手,家长抱着孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈里就算获胜。 游戏名称：蒙眼障碍走 适合年龄段：小班 游戏场地：二楼操场 负责教师：石梦姣 游戏玩法：家长蒙上眼睛后,孩子带领家长通过各种障碍,先到达终点者为胜。 游戏名称：踩气球 适合年龄段：小小班 游戏场地：小小一班教室 负责教师：李竹青 游戏玩法:（4组家庭为一组）家长将气球绑在自己的脚腕，身背幼儿，听到口令后游戏开始，家长背着宝宝踩其他家庭的气球，被踩爆即被淘汰。 游戏名称：我的宝宝在哪里 适合年龄段：小小班 游戏场地：小小二班教室 负责教师：王雅莉 游戏玩法：幼儿拉手围圆，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。 喜欢《小班游戏活动计划模板11篇》一文吗？“本站”希望带您更加了解幼儿园游戏，同时，编辑还为您精选准备了小班游戏活动计划专题，希望您能喜欢！
