幼儿园小班活动计划。
我相信每个人都对自己的未来有规划和规划。日常生活中有规律、有意识地保持平衡，实际上就是计划。在日常工作中，每个人都有写活动计划的经历。活动计划应该写得更详细，不要太简短。那么怎样才能写出一份好的活动计划呢？您可能需要“幼儿园小班游戏活动计划”之类的内容。欢迎您分享给您的朋友！
幼儿园小班游戏活动计划第1部分
游戏一：我又回来了
推荐理由：
这个小游戏主要针对刚进入幼儿园、有分离焦虑的孩子。孩子们可以在游戏中不断听到充满乐趣的“再见”和“我回来了”，减少离别时的悲伤。让孩子通过游戏释放现实生活中与母亲分离所带来的焦虑。同时，要明白与家人的分离只是暂时的，很快你就能见到熟悉的家人了。
游戏玩法：
父母对孩子说：“宝贝，你好！”然后立刻说：“我走了，再见！”假装要离开，他们很快又回头：“喂，我回来了！”然后再说一遍。“宝贝，我又要走了。”如此反复了几次，相遇与分离的一幕很快就上演了。这样，在整个游戏过程中越傻越轻松，效果就会越好。如果你觉得自己做有点尴尬，你也可以用两个娃娃进行这个游戏：一左一右，娃娃之间可以互相说话。
游戏二：看谁剪辑得更快
推荐理由：
刚进入幼儿园的幼儿，由于对父母有强烈的情感依恋，会产生或长或短、强或弱的分离焦虑。这时，抚摸等身体接触游戏会让孩子体验到母亲温柔的情感，无形中拉近了与老师的心理距离，产生温暖和安全感，缓解了对亲人的思念。
游戏材料：
一次性纸杯和纸盒。
游戏玩法：
家长和孩子仰面坐着，用脚拿着杯子，把杯子放进盒子里，看谁能更快地拿着更多的杯子。锻炼孩子的协调性和灵敏性。
游戏三：坚持你
推荐理由：
这个有趣的小游戏是专门为那些爱粘人的小宝宝们准备的。特别适合那些总是躲在大人身后或者喜欢抓大人胳膊腿的孩子。
游戏玩法：
在这个游戏中，父母可以与孩子交换角色，让父母了解孩子粘人时通常的表现。你可以抓住孩子的小手，用奇怪的声音说：“我永远不会让你离开我，我永远跟着你！”玩这个游戏的时候，你必须降低智商，模仿孩子的言语：“你去做饭或者上厕所的时候我得拖着你，可能有点乱，但是没关系，我不在乎。我无论如何都不会放开你。”
通常，孩子们喜欢这个游戏，因为他们的角色颠倒了，是你粘着他们，而不是他们粘着大人。很快，他们就会试图从你身边逃跑，你必须假装不顾一切地想要抓住他们，然后让他们成功逃脱。这样，您的孩子就会感到自信和有力量。而且，无论孩子是否有分离焦虑，与父母在一起的自然愿望都可以在游戏中得到释放。
游戏4：告别仪式
推荐理由：
许多婴儿进入幼儿园的过渡时间很长。家长可以和孩子约定一场有仪式感的“告别仪式”，让入园后的早晨分别变得甜蜜可爱。它不仅缓解了幼儿与家长之间的分离焦虑，也让“再见”变得有趣和仪式化。
游戏玩法：
父母可以在孩子的手掌上画一个心形，让他放在口袋里，然后让孩子给你画一个心形，放在你的口袋里。你甚至可以假装用针线缝口袋，每天不知疲倦地告诉他们。他说：“妈妈带着宝宝的爱去上班，宝宝带着妈妈的爱去上学。”
同样，进入幼儿园后，我们可以在幼儿园门口举行“告别仪式”，脸上挂着甜蜜的表情。
幼儿园小班游戏活动计划第二部分
曾几何时，父母和孩子之间的接触不再像过去那么频繁，和孩子一起玩游戏的时间明显减少。那么，为什么不在这个阳光明媚的五一劳动节和您的孩子一起来一场独特的活动呢？情感是通过沟通形成的。任何一种情感的升华都有赖于沟通。血浓于水。虽然父母与孩子之间的爱是与生俱来的，但我们大多数年轻的父母却把大部分的精力都花在了工作和不断的学习与进步上。在这个五一劳动节，请放下繁忙的工作，走进生机勃勃的嘉贝乐幼儿园，让您因工作而疲惫的心得到片刻的宁静，享受真正的天伦之乐。
一、亲子活动目的：
1、加强与家长的沟通，向家长宣传教育、儿童新理念，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，积极配合，实现居家互动。
2、增进亲子之间的情感，激发孩子和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养孩子在大人面前大胆表达自己。
2、亲子活动流程：
（一）教师讲话
（二）亲子游戏
3、亲子游戏
游戏一：猴子捞月
讲故事：从前，一只小猴子在湖边玩耍，看到月亮的影子落入湖中。它惊讶地叫道：“太惊喜了！月亮掉进湖里了！我们快去捉月亮吧！”一只大猴子说：“如果没有月亮，今晚就不好玩了！”
于是，大猴子倒挂在湖边的大槐树上，拉住另一只猴子的脚，形成猴链，伸手入湖去捉月亮。湖水一晃，月亮就消失了。湖水一平静下来，月亮又明亮地沉入水下。
目的：培养幼儿动作的灵活性。
怎么玩：
1. 游戏在一个大房间里进行。告诉孩子们这是一个湖，他们不能跑到外面。如果他们跑到外面，他们就会输。
2.爸爸妈妈扮演两只猴子，孩子们扮演月亮。
3、爸爸妈妈双手交叉成半圆不能松手，去捉月亮。如果孩子躲开了，如果被抓住，他就会抓住月亮，游戏就结束了。提示：您可以交换角色并重新开始游戏。
读另一首儿歌：月亮怎么了？月亮掉进湖里了！猴子，别着急，我们一起来捉住它吧。
游戏二：蜈蚣赛跑
先给大家讲个故事：森林里举行了一次运动会，蜈蚣报名参加比赛。一大早，蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉起来，叫他吃早饭，然后赶往比赛现场。说完，妈妈就去屋后的菜园里种菜。过了好一会儿，突然听到小兔子喊道：蜈蚣，蜈蚣，比赛要开始了！你为什么不走？蜈蚣妈妈想：这孩子到哪儿去了？当她打开门一看时，她吓坏了。一跳。原来，小蜈蚣正在忙着穿鞋。他的脚太多了，穿了半天还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让他们知道蜈蚣是怎么走路的。
怎么玩：
1.让孩子带头。家长将双手放在孩子的肩膀上，蹲下。
2、孩子和家长按照一、二、一、二的指挥向前走，步伐要协调，不能混乱。
提示：您可以邀请更多的家庭成员参加。
我们再念一首儿歌：一百条腿的小蜈蚣穿鞋不容易。这并不容易。快速努力，匆匆上路。
游戏三：小羊过河
先给大家讲个故事：春天来了。小羊咩咩地叫着：妈妈，妈妈，我想吃春笋。妈妈笑着说：河对岸有一个。那边有红壳笋和白壳笋。我们跳过河去摘它们怎么样？小溪一点也不宽，水流也不急。妈妈和别亚跳过去了。他们一次采摘一根春笋，运回河对岸，装进竹篮里。妈妈说她应该多摘一些带回家给奶奶。比梅还表示，她会和妈妈比赛，看谁摘得更多、更快。目的：培养幼儿双脚并拢向前跳跃的能力。准备：4根橡皮筋，5块积木（积木代表春笋），将积木放入篮子中，放在终点处。怎么玩：
1. 家长用4根橡皮筋组成一宽一窄2条河流形状。
2、家长先跳过2条小河，到达终点，从篮子里取出一块积木放在地上，然后跳过2条小河回来。
3. 然后孩子出发，从终点的篮子里取出一块积木，把它叠在第一个积木的上面，然后回来。
4. 重复此操作，直到5 个块堆叠在一起。
我们再朗诵一首儿歌：小山羊，咩咩叫。睡前采摘春笋。纵身跃过河去。妈妈一看，哈哈大笑！
游戏四：警察和司机
先给大家讲个故事：马路中间，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里叼着口哨。他笔直地站着，时而指着左边，时而指着右边，还不时转身，吹着几声口哨，威风凛凛。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮起时应停车，待绿灯亮起后再继续前行。警察还用手势指示司机左转还是右转。这样，路上有红绿灯，有警察，车辆就安全地来来去去，我们就可以放心地过马路了。
目的：培养孩子的观察力和反应能力。了解日常交通规则。准备：塑料篮1个（方向盘），红绿纸（红绿灯）。怎么玩：
1、首先，家长扮演警察，手里拿着红绿灯，孩子们双手提着小塑料篮，就像开车一样。
2、驾驶员根据警方的各种提示和信号做出相应反应。如红灯、绿灯、快车、转弯等。
提示：父母和孩子可以互换角色。
我们再读一首儿歌：我是小司机，开车嘟嘟，绿灯走，红灯停，道路宽敞干净，车辆匆忙不平静，跟着遵循说明并安全驾驶。当然，孩子上幼儿园时，家长还是可以一起参与亲子活动：幼儿园亲子游戏
幼儿园亲子游戏1、“螃蟹夹球”：家长和孩子背对着手，把球放在上面，用身体把气球搬到终点站。在最短的时间内运球最多的球员获胜。
幼儿园亲子游戏2、“两人三腿”：孩子的一条腿绑在家长的一条腿上，形成两人三腿的形状。从起点到终点，最先到达的为胜。
游戏五：亲子艺术制作：种子糊画
活动目标：
1、通过说、做来分享亲子制作的乐趣。
2.学习制作种子贴纸，激发孩子对贴纸的兴趣。
3、发展孩子的手指精细动作，培养孩子做事的毅力。活动准备：红豆、绿豆、大豆等种子每组一盘，双面胶每组56卷，画纸若干，模型画两张
活动流程：
1.教孩子认识各种种子
秋天是一个收获的季节，很多东西都是在秋天收获的。餐桌上的豆子我们都很熟悉。父母不妨让孩子说说自己的名字。
2.介绍种子糊画的制作方法
1、这些种子不仅可以种在土里生根发芽，还可以做成美丽的图画。今天我们要和我们的孩子一起尝试一下。
2. 首先请家长和孩子一起选择一张最喜欢的图片。
3. 请家长将双面胶带贴在画好的轮廓内。
4、与孩子讨论选择自己喜欢的种子，将它们均匀地粘贴在一起（沿着画好的轮廓粘贴），将它们装饰成一幅美丽的画。 （粘贴的任务最好留给孩子们。）
3、将种子糊画制作成展板供大家欣赏。
今天的亲子活动结束了。无论您对我们的活动是否满意，请给我们提出您的宝贵意见，让我们与您一起为宝宝的健康成长而努力！感谢您的参与！
幼儿园小班游戏活动计划第3部分
一、指导思想：
游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年快乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅能促进孩子身心健康发展，还能增长知识、开发智力。为了让小班的孩子们喜欢幼儿园，学会与同龄人友好相处，我们班根据孩子的年龄特点和游戏水平，选择了适合本班孩子的游戏活动。我们采用各种语言游戏、智力游戏等游戏、音乐游戏、体育游戏、手指游戏、节奏游戏等多种游戏形式让孩子在游戏中感受集体生活的乐趣，学习一些游戏方法和游戏经验，掌握简单的游戏规则，充分体验与孩子合作游戏的乐趣。乐趣。
2.游戏目标：
1、能够积极参加各种游戏活动，遵守一定的游戏规则。
2、能够在游戏活动中学会展现勇气，培养孩子的自信心。
3、在语言游戏中提高孩子的语言表达能力。
4、在体育游戏中培养幼儿走、跑、跳、投、钻、爬、攀、平衡等基本动作。
5、能够根据音乐做出相应的模仿动作，感受音乐的乐趣。
3、具体游戏活动内容：
第四周：
语言游戏：金苹果
音乐游戏：绕圈走动
第五周：
音乐游戏：小手攀爬
体育游戏：切西瓜
第6 周：
智力游戏：学习方位词
节奏：左手、右手
第7 周：
手指游戏：开门
体育游戏：小鸡捉虫子
第8 周：
节奏：小手拍手
音乐游戏：开车
第9 周：
手指游戏：盖房子
体育游戏：兔子采蘑菇
第10 周：
语言游戏：小熊的生日
音乐游戏：多条肢体
第11 周：
手指游戏：五指歌
节奏：假装是一家人
第12 周：
音乐游戏：灯台上的小老鼠
体育游戏：小青蛙跳荷叶
第13 周：
智力游戏：猜猜我是谁
音乐游戏：火车隆隆声
第14 周：
语言游戏：撑起伞
体育游戏：跳房子
第15 周：
脑力游戏：神奇的纸盒
体育游戏：火车驾驶
第16 周：
手指游戏：手指变化
体育游戏：看谁能追上我
第17 周：
语言游戏：山上有一个木人
体育游戏：趣味球
第18 周：
手指游戏：手指歌
音乐游戏：点豆豆
第19 周
语言游戏：小蜜蜂
运动游戏：深蹲深蹲深蹲
第20 周
手指游戏：小猴子爬
智力游戏：成为一名小医生
幼儿园小班游戏活动计划第4部分
1、活动时间：20年12月11日星期六__（本周如遇下雨则顺延至下周）
2、活动地点：___艺术公园（滇池路西贡码头前方十字路口，红塔西路26号右转（红塔训练基地斜对面）。
3、活动时间安排：
9:00 ___艺术公园门口集合
9:10 小组活动：
活动一：接住纸板箱里的球
活动二：蚂蚁运输食物
两人三腿三活动升级版
活动四：捉迷藏
活动五竹林寻宝
10:00-11:00 自由活动
活动一：玩沙
活动二：参观美术馆
活动三：喂小鱼
11:00-11:30 海鸥在水坝喂食
11;30 午餐
活动费用：一亲一童餐费50元，二亲一童90元（本周内支付）
相关事宜：
1、午餐介绍：家长和孩子分开用餐。 10位家长一桌大约有15道菜；儿童餐根据孩子的口味进行安排（由老师分发）。每个家庭都需要给孩子带自己的小碗、勺子或筷子。
2.自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3.自带饮用水，少量或不带零食。
4、家长和孩子应穿方便活动的衣服和鞋子。
5、为了培养孩子的环保意识，请自备垃圾袋。
6、为保证比赛顺利进行，请您准时到达活动地点。
幼儿园小班游戏活动计划第五部分
1. 芭蕾舞
目标：增进家庭关系并锻炼平衡能力
活动方法：先将报纸对折成8寸大小。母亲或父亲和孩子一起站在报纸上听音乐并表演动作。每个人的脚都不能踏出报纸之外；音乐停止后，将报纸对折，缩小到一半。然后，母亲或父亲和孩子们一起站在报纸上，听音乐并做动作。每个人的脚都不能踏出报纸之外。重复这一过程，直到报纸小到只能容纳一个人的脚趾。胜利者是坚持到最后的人。
2.袋鼠
目标：训练孩子控制自己的身体。
玩法：让孩子双手抱住父亲的脖子，双腿夹住父亲的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在父亲的胸前。爸爸弯下腰，手脚并用地爬行。
3、抢占阵地
目标：培养亲子协作能力，发展孩子前庭感觉
玩法：“抢占位置”。游戏非常简单。家长和宝宝被要求手拉着手，在大圈上做准备，听着音乐，沿着大圈走。当音乐停止时，父母抱起婴儿，找到塑料圈立在中间。未能抢到圈的将被淘汰，抢到位置的将继续比赛，最后三对为获胜者。
游戏规则：
家长和孩子必须手牵着手；一开始必须走出大圈，音乐停止后才能占据大圈；父母必须抱着孩子才能占据圈子。
4.安全区
目标：培养孩子的跳跃能力、与家长的合作能力以及自控能力。
玩法：准备两个圆圈。孩子从一个圆圈跳到另一个圆圈。家长迅速将圆圈从孩子后面带到前面，依此类推，直到终点。
5.跳球
目的：培养孩子动作的灵活性和自信心
准备工作：跳球
玩法：宝宝站在起点，家长站在孩子对面的指定位置。当口令响起时，宝宝坐在跳球上，跳到父母面前。然后父母带着孩子回到起点。速度最快的队伍获胜。
6.宝宝爬行速度很快
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心
玩法：每个家庭指定一条距离相同的爬行路线。宝宝在前面，父母在后面。当口令响起时，宝宝和父母同时爬行。父母不能超过婴儿，必须跟在婴儿后面。最先到达终点线的一组获胜。
##幼儿园小班游戏活动计划结束第六部分
活动目标：
1.了解利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。
2、指导孩子和家长收集日常生活中的各种废旧物品，创造动手活动的机会，体验亲子共同学习的乐趣。
3、培养孩子的创新意识。
活动时间：20年2月22日下午3点__
活动地点：各班级活动室外走廊
参加人员：小班全体幼儿、家长、老师
活动准备：
1、利用废纸板提前对走廊进行装饰布置，营造活动氛围；
2、邀请孩子和家长一起讨论手工主题，收集所需的制作材料；
3、手工制作所需材料：胶带、剪刀、各种彩纸、废纸盒等；
4、手工作品展示区：走廊墙面
活动流程：
1、欣赏利用废纸箱制作的各种工艺品，激发孩子的制作兴趣，激发孩子的制作灵感。
2. 孩子们与父母讨论创意。
3、幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工配合，教师注意观察并及时指导）。
4.展示并评价孩子们的作品。
5、老师、孩子、家长共同装饰主题墙。
6、延伸活动：谈论家长与孩子共同制作、完成作品的感受，积极鼓励孩子与家长一起收集日常生活中的废品以及制作其他作品。
##幼儿园小班游戏活动计划结束第七章
1.小音乐家
目标：培养孩子认真听讲的习惯，手口一致数数的能力，培养大胆探索的精神。
准备：七个相同的玻璃杯，两根筷子，一些水。
怎么玩：
(1) 七个玻璃杯并排放在桌子上。让孩子们数一数有多少个杯子。
（2）将不同高度的水倒入杯子中，让孩子按照水位由低到高将杯子排列起来。
（3）孩子用筷子轻敲杯沿，听听听起来像什么声音？
（4）家长引导孩子观察、比较水位与声音的关系。
（5）家长调节水量，发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后播放音乐，激发孩子玩耍的兴趣。
（6）家长与孩子合作弹唱，家长鼓励孩子边敲杯子边唱歌。
(7) 父母和孩子轮流扮演音乐家、歌手和舞蹈家。
2.顽皮的小鸟
目标：激发孩子的探索欲望，让亲子分享手术成功的喜悦。
准备：一块约816厘米的硬纸板、一根筷子、一卷胶带、一盒彩色笔。
怎么玩：
（1）家长从纸板中间画一条线，形成两个正方形格子，并在格子中央画上一只小鸟和一个鸟笼。
（2）引导幼儿观察小鸟身上的形状和数字，然后画出自己喜欢的颜色。
（3）亲子合作用胶带将纸板从中线固定到筷子顶部。
（4）家长鼓励孩子快速旋转筷子，将卡纸左右旋转，看看图中会发生什么。 （筷子快速旋转，由于视觉暂留，看起来就像鸟在鸟笼里。）
（5）家长引导孩子找出小鸟进出笼子的秘密。
3. 铺平道路
目标：通过游戏巩固幼儿对图形的理解，激发幼儿活动的主动性。
准备：一些彩色积木或纸板，如圆形、三角形、长方形、梯形、正方形和椭圆形、一只玩具小猫和一只小狗、两个玩具屋和一盒彩色笔。两把剪刀。
怎么玩：
(1)家长用故事帮助小猫小狗铺路，激发孩子的活动兴趣。
(2) 家长和孩子一起画画、涂色、剪形状。
(3)家长引导孩子按照一定的规则使用各种图形来铺路。
（4）孩子告诉小猫小狗，美丽的道路上有多少个圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形以及形状的排列规则。
(5) 孩子们带着玩具小猫小狗在路上跳舞玩耍
4.神秘的图形
目标：激发幼儿活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固对图形的理解，手口一致数分。
准备：半杯盐水或糖水、两支毛笔、一支打火机、几张白纸、剪刀等。
怎么玩：
（1）家长用毛笔蘸点糖水在纸上画出图形的形状，并让孩子把图形的内部填满。
(2)家长和孩子谈论形状的名称并数出每个形状的数量。
(3) 让图形干燥，然后让孩子们看图片并谈论变化。 （图案消失）
（4）家长和孩子用打火机将纸烤一下，看看有没有变化。 （烘烤后，由于糖的脱水，图案变成深棕色，因此可以再次看到图案。）
(5)然后孩子们用盐水画出图案并让其干燥，观察变化。
(6)家长和孩子一起剪图案、拼拼图。家长引导孩子讲述他们的魔术。
5. 捉迷藏
目标：巩固儿童对取向的理解并和谐家庭关系。
准备：各种动物玩具。
怎么玩：
(1)家长把动物玩具藏起来，让孩子寻找并谈论它们。
（2）如果孩子躲起来，家长就会寻找并告诉孩子躲藏的位置，比如床底下、门后、被子下等。
(3)家长把它藏起来让孩子寻找，并引导孩子说出在哪里找到的。
（4）孩子拿起玩具，按照家长指示的方向放置。如：头上、背后、衣服里面、桌子下面等。
（5）家长和孩子一起用玩具唱歌、跳舞。
幼儿园小班游戏活动计划第8部分
游戏一：打电话
玩法：老师一边打电话，一边唱儿歌：“叮铃，叮铃……”孩子们纷纷说：“叮铃，叮铃，声音好听，不知道是谁打来的。” 。赶紧拿起来听听。 ”（做听电话的动作）孩子：“嗨，你好，你是谁？ '老师：'您好，我是XX老师，我要找的是XX字的宝宝。 ”拿着相应字卡的孩子站起来，举起字卡说：“我是字的宝宝”。 '比赛按顺序进行。
游戏2：相机
玩法：大家面向老师坐着，集体唱一首儿歌：“我有相机，拍出来的照片真像你。”我会给你拍张照片并立即发送给你。老师出示大字卡，孩子们双手做出拍照的手势，说“咔”，然后在小字卡中找到对应的字卡，举起。这个游戏会一遍又一遍地玩。
游戏三：带领小动物找家——主要为学习动物名字做准备：家里准备一块识字田，田野四周张贴小猫、小狗、小鸡、鸭子等动物名字的单词卡。
玩法： 孩子们站在场地的一端。老师说：“轻轻地走，轻轻地跑，我的小猫喵喵叫。” '孩子立即模仿小猫的动作，向小猫单词卡跑去。其余的儿歌如：爱吃虫子，爱吃米饭，我的小鸡叽叽喳喳。 ''黄嘴，大脚，我的小鸭子夏夏夏。 ‘大鼻子，又长又长，我的大象在哪儿？ “我的小兔子如果耳朵长、尾巴短，就能跳得很远。 '
游戏4：移动单词
玩法：把要复习的生词贴在自家门口，家长说：“宝贝，我们要把宝贝这个词移到自习室。请把某一个词宝贝移到自习室。”一段距离。”如果动作正确，给予掌声和鼓励；如果移错了，老师会示范一次，并给孩子们指示。直到所有的新词都被搬走了。
游戏五：快乐魔方
玩法：老师在立方体的每一面写下要复习的新单词。坐在床上或地上，让孩子扔。小方块落地后，哪一面朝上，请读出它的名字。您也可以在小组中使用它。为单位玩游戏。
游戏六：小演员
玩法：如果要复习的生词可以让孩子用动作表达出来，老师可以出示单词卡，让孩子扮演小演员，表演相应的动作，比如展示“跳”这个词，孩子们读完后会跳几下。
游戏七：点击老吴
玩法：老师拿着单词卡，走到孩子们中间，用手摸孩子的头说：“点一，点二，点三，点四，点五，就是他。” '逐个点击，触摸一个，直到到达第五个，然后让他站起来读一张单词卡。
游戏七：当一名小老师
玩法：请一位小朋友上台，其他小朋友向他问好：“老师你好”，然后小老师指着一个单词念出来，孩子们跟着念。结束后，孩子们向老师表示感谢。
游戏8：寻找朋友
玩法：将“苹果”、“太阳”、“天空”、“船”、“比赛”、“美丽”等单词分成单个单词，制作单词卡。 （或者把“比赛”剪成两张字卡——“比赛”和“比赛”）每个孩子拿一张字卡，唱：“找朋友，找好朋友，敬礼握手，你是我的好朋友！” '（这种方法是在孩子认识单词后，再把它们拆开，让他们认识单个汉字。
游戏9：拍出单词“baby”
玩法：老师展示“人物宝宝”，并让孩子们给“人物宝宝”拍照。孩子们读完这个词三遍后，就会说“咔嚓咔嚓”。
游戏10：送宝宝回家
玩法：老师省去儿歌或故事中的生词，和孩子一起朗读儿歌（或故事）。当孩子们到达空白处时，让孩子们找到缺少的生词卡，并将它们放在空白处。
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