幼儿园课程计划。
做好准备是教师必备的素质。评价一个教师的教学水平，往往与其教案的质量密不可分。教案可以让教学活动有条不紊地进行。如何编写标准的教案？本网编辑陆续为大家整理了幼儿园中班的游戏教案。您不妨参考一下。希望你喜欢！
关于幼儿园中班游戏教案第1部分
1.猜猜我是谁
玩法：全班小朋友围坐成半圆形。让一名孩子背对着大家坐着。让另一个孩子走到他的椅子后面，轻敲椅背三下。坐着的孩子问：谁在敲我的门？啊？敲门的孩子说：是我，你猜我是谁？如果孩子猜不出来，可以再问：你是谁？答：我是你的好朋友。如果你猜对了，就交换孩子，游戏重新开始。
提示：让孩子们根据声音识别同龄人，并练习说问题。游戏可以逐渐加深要求。比如，敲门的孩子可以故意压低、细化自己的声音，或者两个孩子可以同时敲门，同时回答问题，试图猜测两个同伴的声音。
2.解开结
目标：能够坚持解开绳子上的结，而不用担心失败。
材料：一些供孩子穿珠子的绳子。每根绳子打5到8个结；计时时钟1个；小苹果贴花。
怎么玩：
1. 取出所有打结的绳子并观察结。
2、用自己的方式将绳结一一解开，直到绳子上的所有绳结都解开。
3拿起一根打结的绳子，解开绳结。
4. 坚持10分钟。每拆除3 根绳子后，您就可以在自己身上贴上一个小苹果贴花。
规则： 1、必须先解开一根绳子上的所有结，然后才能解开第二个绳结。 2. 游戏开始时，老师设定计时器，必须在规定时间内解决三个结，才能贴上小苹果贴花。
3. 钓鱼瓶
目标：发挥你的大脑和耐心，用钓鱼竿钓到不同形状的瓶子，坚持完成任务，永不放弃。
材料：筷子、绳子、吸管、装饰可乐瓶。
怎么玩：
1. 用蓝色纸板围住一个池塘。将装饰好的瓶子放入里面，瓶口朝上。
2、拿一根鱼竿，将鱼线（线尾系有小吸管）放入瓶子中，提起鱼竿即可将瓶子钓鱼。
规则：
1、可以调节鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放入瓶中。
2、钓到的瓶子及时复原，鱼竿用完后放回瓶子里。
4.将铅笔放入瓶子中
目标：调整身体动作。将绑在绳子上的笔放入小瓶中，完成任务2次。
材料：大夹子、铅笔、各种动物形状（养乐多）瓶子、地垫和五角星。
怎么玩：
1、在平坦的地面上放置8个小垫子，上面放置8个小卡通瓶。
2. 将一根长绳子绑在夹子上，并将一支笔绑在绳子的另一端。
3将夹子夹在背后的衣服上，不用用手调整距离，将笔放入小瓶中。
4. 尝试将夹子固定在身体的任何位置，然后将笔放入瓶子中。
规则： 1、不要用手放笔。 2. 放置两个小瓶子后，奖励自己一颗五角星。
5、扔花片
目标：能够将提供的雪花一粒一粒地扔进远处的罐子里，并坚持扔出对应的数量。
材料：小花几片、不同形状的罐子组合6个、每人一张记录表。
怎么玩：
1. 将罐子放在离孩子一米远的地方，然后将20 片花片放在一个小盘子上。
2.坐在椅子上。拿着一个小盘子，把花一片一片地放入罐子里。
3将所有花片扔进盘子后，数一下落入罐子里的花片数量。
4.将所有扔出的花碎片捡起来，放入小盘子中。
5. 在表格中记录任务的完成情况。
规则： 1. 一次投入1个，投入8个以上即可完成任务。 2、坐在指定位置，进行投掷。
建议：1、抛花片的距离可根据孩子的能力进行调整。 2、可以准备更多的罐子，将它们组合成不同的形状，增加孩子对游戏的兴趣。
6. 飞行娃娃
目标：感受弹簧的弹性并探索弹性与力之间的关系。
准备：坚固的奶瓶、小纸杯、弹簧、发根、各种装饰材料。
实践：
1. 将弹簧安装到Robust 瓶的下端。
2、用小纸杯做头部（装饰五官和头发），将发根缠在瓶子上做手。
3将头部粘在瓶子上，并在弹簧娃娃上做一些装饰。
玩法1：每人拿着一个弹簧娃娃，向下挤压弹簧，听命令一起松手，看谁的小娃娃弹得最高。
玩法2：你可以设置障碍物，看谁的小娃娃能跳过障碍物。尝试如何跳过障碍。
7.小娃娃装扮秀
目标：练习如何着装。
准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（带弯头）、筷子、各种款式的衣服、纸板、亮片。
实践：
1、方便面碗底部中间戳一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在纸板上，在碗底装饰上五官，做成头部，将筷子粘在头部后面的纸板上。
2、在纸杯两侧靠近底部的地方各戳一个洞，将吸管从洞中穿过，弯头朝外。两边留在纸杯内的吸管部分要固定在一起（用透明胶粘住）。
3装饰衣服。
玩法1：孩子们可以根据角色的需要更换小动物的头部（只需选择想要的头部并将筷子插入吸管即可）。
玩法2：孩子们可以给娃娃穿上自己喜欢的、装饰过的衣服。换衣服时，可以练习扣扣、按扣、打结、粘扣等技能。
8.蝴蝶寻找花朵
目标：巩固对颜色和形状的理解。
准备：气球棒、大小毛球、废包装袋、便利贴、发根。
实践：
1、将包装袋剪成一大一小两个方形片，重叠在一起（小片放在大片中间），沿中心线起皱，用透明胶带扎紧，固定在气球棒上。
2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后将大毛球粘在气球棒的顶部。
3将发根对折，在发根两端粘上两个小毛球作为触手。将触手粘在头顶上。
4. 用便利贴剪出蝴蝶的身体，并将其粘在气球棒上。最后用便签装饰一下。
玩法：准备各种颜色的花朵，或者由不同几何形状组成的花朵。让孩子根据老师（或同伴）的指示找到相应的花朵。例如：蝴蝶飞啊飞，找到红花来交朋友。还是蝴蝶，蝴蝶飞，请找非白非红的花做朋友。对于高年级第二学期的孩子，可以提出立体的要求，比如蝴蝶飞舞，请找到三角形花瓣的白色花朵，里面有黄色的心，做朋友。老师可以根据不同水平的孩子提出不同的要求，也可以让孩子进行指导，让游戏变得更有趣。
关于幼儿园中班游戏教案第二部分
一、活动目标
1、锻炼孩子跑、跳等基本动作；
2、培养孩子的身体韧性和动作敏捷性；
3、培养孩子坚强、勇敢、竞争的意志和品质。
2、活动准备：
几根短绳、4个角球、4个栏架和运动场
三、活动流程
1、活动准备
（热身）老师：（组织幼儿到操场进行队列练习及相关动作练习，幼儿按照指示进行动作。）
全体幼儿站成晨练队形，立正，排成两行，原地不动，编成晨练队形，立正，左右转。
2. 基础部分
(一)分组
老师：我们今天要玩的游戏是分小组和项目的，所以现在老师会把游戏分成三组（人数均衡），每组都会选出一个组长负责相关的工作。很重要。
（2）介绍本次活动的策划者：第一个节目是短绳跳（每人跳15次）；第二个节目是喇叭球跳（从起点到终点跳一次）；第三个节目是跨栏，孩子们要跨过跨栏，不能把跨栏撞倒。当每个小组从事某个项目时，他们在小组内轮流进行。
三个小组轮流执行这三个项目。首先，第一组执行第一个项目，第二组执行第二个项目，第三组执行第三个项目。之后，每组选择上一组已完成的项目。各组组长宣布项目开始并组织大家开展活动。
（三）项目启动
师：好，让各小组到指定地点开始活动。小组长要组织各组的孩子进行均衡的活动。如果老师吹了3次口哨，就可以开始换项目了。队长必须起到提醒作用。
3. 结尾部分
老师：孩子们聚集在晨练队形中，和老师一起做一些放松的动作（拍腿、揉肩、压腿、扩胸）。 （老师和孩子们随后将设备收拾好并放置在指定位置）。
关于幼儿园中班游戏教案第三部分
活动目标：
1、引导孩子积极思考，理解相反的意思。
2、体验游戏的乐趣，培养孩子的口语表达能力。
3、能准确地发现意义相反的事物，感知生活中很多事物具有相反的特征。
活动重点难点：准确找到意义相反的事物，感知生活中存在很多具有相反特征的事物。
活动准备：
1. 物理物体：盒子、球（大小）、棍子（厚度）、绳子（长度）、纯净水（冷热）、书籍（厚度）、装有豆子的饮料瓶（多少）、磁铁和泡沫（重和重）重的）。
2、图片：白天和夜晚；胖和瘦；打开和关闭门；又哭又笑；上下楼梯。
七、活动流程：
(1) 播放音乐并进入。师：音乐响起。我们一起跳高个子步和矮人步，好吗？他边走边说：高个子走，矮人走，高个子走快，矮人走慢。
(2)引导孩子通过实物理解相反的含义。
1.导入活动：游戏：触摸方框。
展示奇特的盒子，引起孩子的兴趣。
老师带着孩子们走着，不小心碰到了盒子：“嘿，原来是一个盒子，我们把它推到中间，让我摸摸它，看看里面有没有什么有趣的东西。”老师触摸小球，孩子探索球的光滑度和柔软度。老师又摸了摸大球（为什么叫大球？），和孩子们一起探索大球的硬度和粗糙度。
孩子们通过盒子里的实物观察、发现它们的差异，并主动用语言表达出来。球（大小；硬和软；粗糙和光滑）
摘要：大小、刚柔、粗糙、光滑等意义相反的词称为反义词。
(3)思维扩散活动：游戏“找朋友”
老师：“这个宝盒里有很多有趣的东西，我请孩子们每人摸一个，看看谁是一对相反的好朋友？”
每个孩子触摸盒子里的一个物体，通过看、摸、称等比较方法独立探索，发现里面隐藏着的相反的东西。找另一个和他手里的物体相反的孩子，成为好朋友。大胆、积极地运用语言来表达。例如，“我有一瓶热水，我有一瓶冷水，我的书厚，我的书薄……”
寻找完后，让孩子们放回宝箱：我让冷的和热的孩子放回宝箱，我让轻的和重的孩子轻轻地放回去，沉重地走回去。 ……
（4）图片游戏“找对面”
师：刚才你很会找异类朋友。老师奖励了你，还给你带来了很多漂亮的照片。让我们一起来看看吧。鼓励孩子观察图片，思考哪两张是倒着的，并用身体部位恰当地表达出来。
(5) 结束活动：说相反的话
老师：“你知道吗？我们的生活中有很多相反的事情，对我们有很大的帮助。想想你有哪些相反的朋友？（延伸---如何把坏事变成好事？比如，把噪音变成悦耳的音乐，可以引导孩子积极思考。）
（6）活动延伸：师幼互动游戏“说相反话”，体验语言交流的乐趣。
师：我们来玩一个相反的游戏。我举左手，你举-----，我闭上眼睛，你----，我左腿伸，你伸----- -，我跑得快，你---- --，我轻轻地走，你----------。我张开双臂，你--------。走出活动室。
关于幼儿园中班游戏教案第四部分
活动目标：
1、学习小兔子如何双脚并拢向前跳跃，巩固其钻、爬动作。
2、在“小兔子拔胡萝卜”游戏中，体验体育游戏的乐趣。
3.培养孩子对运动的兴趣。
4、培养孩子健康活泼的性格。
5、培养孩子自信心，正确对待输赢，具备良好的心理素质。
活动要点及难点：
活动亮点：
学会双脚并拢向前跳跃。
活动难点：
双膝并拢向前跳，脚尖先着地。
活动准备：
1、大型活动场地
2.每人一张兔子贴纸
3. 4套垫子和洞穴
活动流程：
1.小兔子做早操
今天，你是兔宝宝，我是兔妈妈。今天，兔妈妈要教她的宝宝们一项新技能。你想学吗？
准备你的左脚，扭转它，准备你的右脚，扭转它.
2.小兔子学习技能
1.学习兔子跳
(1) 小兔子们，你们怎么跳呢？ （孩子们自由跳跃，选好的进行示范）
（2）你想学习这项技能吗？老师演示跳跃（边跳边背儿歌：双脚并拢，膝盖微蹲，稍微向前跳，脚尖先着地）
(3) 我们一起来学习这项新技能吧？
（4）我们来比较一下哪只小兔子学得最好的技能。孩子们排成四行跳。 （孩子第二次尝试跳）
（5）发现问题、讨论问题、解决问题。
（6）有什么办法可以让声音变小一些？比较用脚趾着地和用脚跟着地。
2、游戏“小兔子拔胡萝卜”
（1）既然你学会了一项新技能，我们就跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。
（2）我们去哪里拔萝卜？我们用什么方法把它们拉出来呢？
(3) 请儿童演示并解释要点。
(4)孩子们通过游戏巩固学习，跳跃前进。
3. 小兔子回家了
小兔子们，我们一定饿了。我们回家吃萝卜吧。
自己扭动一下腿，休息一下。
活动反思：
在活动中，教师的角色转换并不完全统一。在活动中，他们可以进行不同层次的交流，也可以互相帮助进行练习。在最后的兔子拔胡萝卜游戏中，所有的孩子都应该受到关注。在练习中，你可以提高效率，使用多种方法。在期末评价活动中，可以尝试让孩子评价。
关于幼儿园游戏教案第5 部分
活动目标：
认识保护水源的重要性，增强环保意识。
尝试使用各种工具制作蔬菜水果颜料，体验动手操作的乐趣。
懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动的乐趣。
活动准备：
1.材料：橙子、蔬菜、西红柿。
2、工具：锤子、石磨、擀面杖、纱布。
3、操作图、蔬果漆、篮子、透明小碗等。
活动流程：
1、直接进口，让孩子知道有些水是被污染的，思考是否可以制作一种无污染的环保涂料。
2、展示蔬菜水果颜料，激发孩子制作蔬菜水果颜料的兴趣。
1. 展示蔬菜和水果颜料，提示孩子利用各种感官探索颜料的成分。
说明：看一看，闻一闻，猜猜这些油漆是用什么制成的？
2. 告诉孩子，这是一种由蔬菜和水果制成的无毒蔬菜水果涂料。
3、展示工具，看操作图，了解操作步骤。
展示工具：锤子、石磨、擀面杖、纱布。
展示图表并要求孩子们讨论步骤。
一起看操作图，说说操作步骤，提出操作要求。
4.探索蔬果涂料的制作并展示自己的涂料。
孩子们探索并操作如何制作蔬菜和水果颜料。老师巡视指导观察，引导孩子尝试各种工具。
（方法：用纱布挤、用锤子敲、用擀面杖压、用石头磨）孩子们展示并介绍自己制作的蔬菜水果颜料。
5. 用蔬菜和水果颜料玩游戏。
老师演示如何玩：将塑料袋中的颜料挤到画纸上，形成美丽的图案。
所有的孩子每人拿了一块蔬菜和水果颜料，集体画画。
孩子们可以大胆创作画面内容，体验集体绘画的乐趣。
摘要：哇，这么漂亮的画，拿出来让小朋友们都看看吧！
教学反思：
游戏是幼儿的生活，幼儿热爱游戏。活动中，孩子们精神抖擞。他们在活泼、活泼、快乐的情绪中积极主动地进行锻炼，充分体现了儿童是活动的主体，活动量适中。一堂成功的游戏教学课。
小百科：水果蔬菜，一般指蔬菜和水果。水果和蔬菜是中国居民膳食的主要组成部分。它们富含人体必需的营养素。维生素、无机盐和膳食纤维，含蛋白质和脂肪极少。由于水果、蔬菜中含有多种有机酸、芳香物质以及红、绿、黄、蓝、紫等色素，人们可以烹饪出多种多样、风味各异的菜肴，对增进食欲、促进消化具有重要意义。
关于幼儿园游戏教案第6 部分
【活动目标】
1、感受游戏的乐趣，懂得团结的力量，伙伴之间要互相帮助。
2.练习你的表演技巧，发挥你的想象力和创造力。
3、体验数学融入日常生活，体验数学游戏的乐趣。
4、知道根据不同的特性对事物进行排序会有不同的结果，并对排序的可逆性有初步的认识。
【活动准备】
1.场景设置：小阳家。房子附近有大树和一条小河。小阳家里有一个炉子。树可以用高脚椅代替，上面绑上几根树枝，河流可以用粉笔画出来。小阳家的门换成了两张小椅子，炉灶换成了一张小桌子。
2、小羊、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干张。
【活动流程】
1. 活动以问：“孩子们还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？”方法导入到活动主题中，然后与孩子一起回忆故事，掌握故事情节和人物对话。
2. 示范表演
（1）展示小羊、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子了解故事中的人物。
（2）通过图片或头饰演示第一部分表演情节：狼想吃小羊，小动物来安慰小羊，并掌握故事中人物的对话。
3.儿童免费试镜，老师指导
（1）将班上八个孩子分成一组扮演角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后找一个人扮演老狼的角色（如果没有人扮演角色，老师会演奏）。
（2）幼儿通过故事语言和动作表演故事中的人物，表演时老师进行指导。
4.观看表演。让一个孩子扮演每个角色，其他孩子会欣赏他们的表演并分享他们的快乐。
5、收拾材料，总结比赛。刚才我们帮助了小羊，不让他被老狼吃掉。孩子们非常高兴吗？
活动反思：
亮点一：整个环节的设计遵循先理解后引导的原则。明丽：先让孩子明白道理。首先，我们通过故事、图片，这些直观的联系来初步感受和理解合作的意义。然后通过游戏，让孩子们亲身体验合作，真正体会到合作的力量。
亮点二：目标和重点的设定凸显教育发展的针对性。活动中，完成了要点，克服了困难。
亮点三：最后一个环节的游戏《快乐大鞋》比较新颖，灵感来自于成人拓展训练项目《街车》。其实，能够充分体现合作的经典游戏有很多，比如《蜈蚣赛跑》。两人三腿、白菜卷等等。之所以选择《趣味大鞋》，是因为这个游戏更能体现合作。没有合作，游戏就不可能进行。这种游戏可以更好地让孩子体验到合作的意义。
弱点一：在尝试分析故事、大胆表达自己的想法方面还有些欠缺。
劣势二：教师缺乏教学经验，与孩子的互动和沟通不太熟练。
缺点三：在孩子体验方面，“抬桌子”有些牵强，目前还没有找到更适合孩子合作体验的例子。
弱点四：在突破难点方面还存在一些不足。
感谢您阅读“本站”文章“关于幼儿园中班游戏教案1000字精选”。希望能解决您在找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑。同时，小编还为大家准备了幼儿园中班教案专题。我希望你能喜欢它！
