幼儿园课程计划。
作为一名优秀的教师，我们需要提前做好课堂准备。会不时检查老师，整理教案内容。教案可以体现出老师们对待工作的认真态度。如何才能让教育变得生动有趣？以下是我们为您收集的幼儿园游戏教案。它们仅供参考。欢迎您阅读它们。
幼儿园游戏教案第1 部分
设计方案：
我们发现孩子们喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷和保龄球等游戏。为了让孩子们更多地了解如何玩可乐瓶，并借此机会练习身体素质和动作，我设计了这个活动，让孩子们根据可乐瓶上的标记进行一系列的赤脚练习——单脚跳、双脚跳、跳过跑等，让孩子勇敢挑战自我，培养观察力、空间感知能力、跳跃、穿越、奔跑和身体平衡等基本动作能力。
目标：
1.通过一系列赤足运动游戏，培养跳跃、穿越、奔跑和身体平衡能力。
2、乐于参与体育运动并创新玩法。要有勇气挑战自己。
3与同伴协商、配合，有序参与活动。
准备：
1. 给老师一个装有豆子的可乐瓶，给每个孩子一个可乐瓶。
2、孩子们被分成四组，在每组活动区的可乐瓶上贴上不同的标记（如图）。
3适合幼儿锻炼的背景音乐。
4.场地布置（如图）。
过程：
1.热身运动
1.老师（孩子们拿着可乐瓶走进房间，老师展示可乐瓶里的豆子）：可乐瓶会唱歌。你想听吗？
2. 播放音乐，老师用可乐瓶演奏节奏。
3老师：可乐瓶不仅会唱歌，还会跳舞！我们可以和它一起跳舞吗？ （老师和孩子们在音乐的伴奏下，用可乐瓶一起做准备练习。） 4、老师：我们的小脚刚才跳来跳去，现在我们来按摩一下吧！老师和孩子们脱掉鞋袜，坐在地板上，用可乐瓶按摩脚部：
‘洗脚’。将可乐瓶放在脚上，孩子来回摩擦脚来移动脚（如图）。
‘弹钢琴’。让孩子用脚趾放在可乐瓶上弹钢琴，移动脚趾（如图）。
“抱起婴儿并摇晃它。”孩子平躺在地上，双脚之间夹着一个可乐瓶，双腿直立，与身体成90度角，左右摆动双腿，弯曲腿部肌肉（如图）。
“我要和宝宝一起睡午觉”。孩子身体前倾，伸直双腿握住直立的可乐瓶，用手扶住脚，活动腰部（如图）。
2.“突破”游戏
(1)自创玩法。
1.老师：可乐瓶不仅可以唱歌跳舞，还可以用来玩很多游戏。你想尝试一下吗？
2.孩子们分散在周围创造自己的玩法，老师在周围引导，鼓励孩子们与同伴合作尝试更多的玩法，并提醒孩子注意安全，避免意外碰撞、碰撞等。
3孩子们介绍自己的创意玩法，并互相模仿和学习。
（二）开展“突破”游戏。
1. 孩子们根据场地上的标记放置可乐瓶，布置运动场。
老师：接下来我们要用可乐瓶来玩“闯关”游戏。现在请按照手中可乐瓶上的标记将可乐瓶放置在活动区域。
2、老师介绍“闯关”游戏的玩法和要求，并为孩子们组织小组活动。
师：现在你们已经把可乐瓶放在四个活动区了。这四个活动领域的不同内容就是我们要通过的四个层次。当我们按照要求通过了四个关卡后，我们就可以去中间的城堡休息玩耍了。
标记活动区域：用一只脚跳过可乐瓶。
动作提示：双手叉腰，一脚连续跳过8个可乐瓶，距离30厘米（如图）。
标记第二个活动区域：双脚并拢跳过可乐瓶。
动作提示：双手叉腰，双脚并拢，连续跳过8个可乐瓶，距离60厘米。落地时，弯曲膝盖以获得缓冲（如图所示）。
标记三个活动区域：穿过可乐瓶。
动作要领：左右脚交替跨过8个可乐瓶，距离80厘米。注意不要踩到可乐瓶，以免摔倒（如图）。
标记四个活动区域： 绕着可乐瓶跑。
动作提示：根据可乐瓶的摆放位置，在80厘米宽的跑道上呈S形奔跑，绕过8个可乐瓶，距离为100厘米。为了让活动变得更有趣，老师可以在一些可乐瓶旁边零星放置一些鳄鱼玩具，让孩子在跑动时与瓶子保持一定的距离，以免打翻瓶子被鳄鱼吃掉（如图所示）数字）。
3.挑战游戏
教师将某些可乐瓶的摆放位置由易到难进行改变，如在同一活动区域内由混用两种标志改为混用三四种标志，引导孩子根据标志的变化及时改变动作，培养孩子的注意力。完成动作的力量和敏捷性。
4. 放松活动
1、师：今天，你们都圆满地完成了任务。让我们一起庆祝并吃汉堡吧！
2.用有趣的互动游戏“汉堡”来放松你的身体。
七拉达，七拉达，炒（全身放松摇晃），无拉达，无拉达，饱（双手叉腰，脚绕），七拉达，无拉达。 （与上面两个动作相同），七拉塔，无拉塔，涵-包-包。哎哟（就像吃汉堡一样）！
3足部按摩放松活动：捏脚（放松脚背）、数脚趾（放松脚趾）、小脚舞（放松脚踝）、摸脚（孩子们互相推脚，放松整个脚）。
4、组织幼儿洗脚、穿鞋袜、结束活动。
幼儿园游戏教案第2 部分
活动目标：
1、体验一次性纸杯的各种玩法，锻炼孩子手指的灵活性。
2、培养孩子的创新思维和大胆尝试精神。
3.体验用纸杯玩游戏的乐趣。
活动准备：
每人有6个一次性纸杯和5个小球。
活动流程：
1、孩子们拿着纸杯，在老师的引导下坐下，用手指热身。
（老师布置五排六个纸杯，老师带领孩子们绕场走动、蹲下、做鬼脸等）请找一个纸杯坐下，将头上的纸杯叠在杯子上放在地上，然后盘腿而坐。宝贝们看！这是什么？ （纸杯）它是用来做什么的？
教师总结：用纸杯喝水、可乐、果汁。纸杯给我们带来了方便，还可以和孩子们一起做游戏！你想用纸杯玩游戏吗？大声回答我。
在玩纸杯之前先预热手指。玩游戏时，要小心保护杯子，以免被压扁。
2.孩子们可以体验纸杯的多种玩法。
(1)用纸杯做游戏
1.纸杯通行证
老师：请用纸杯把球传给下一个孩子，以此类推。最后一个孩子将纸杯传回给第一个孩子。我开始数到321。哪组动作更快？
2.单手或双手玩纸杯
孩子们每人有6个纸杯，像老师一样摆放（排成一排放在胸前）。宝贝们，伸出你们的右手，数一数你们有多少个杯子。如果纸杯的杯口朝下，我们称其为封闭式；如果纸杯的杯口朝上，我们称之为敞口杯。 （孩子们根据老师的示范告诉他们关闭和打开）
老师：你的杯子是开着的还是闭着的？双手放在膝盖上，伸出右手，我开始数到321，请打开杯子。完成后请举手并告诉我。 （老师鼓励孩子们按照这个说法完成）。
老师：杯子现在是关闭的还是打开的？ （老师一声令下，孩子们合上纸杯）
老师让孩子们换手玩纸杯。
老师：现在我们同时用双手玩纸杯？ （与用一只手关闭和打开纸杯相同）
3. 堆叠高度
(1)一人折纸杯
老师：玩得开心，你还能怎么玩纸杯呢？花十秒钟把杯子叠起来，看看谁能先完成。我会做几十次，大家就停下来（老师鼓励孩子们叠不同的形状）
(2) 六人将纸杯叠在一起
师：请你们六人一组，把纸杯叠在一起。先讨论，然后将它们叠在一起，看看哪一组叠得又高又牢固。 （老师给孩子们和作品拍照）
老师：你有最快的方法收起纸杯吗？ （孩子们探索并收集纸杯，老师让孩子们把纸杯还给老师。）
3、儿童手指放松练习
让孩子们把刚刚收好的纸杯扔到指定位置，然后坐在边上休息，家长则参与游戏。
老师把家长分成两组，一组打开纸杯，另一组合上纸杯，看哪一组完成动作最快。孩子们为爸爸妈妈加油！
幼儿园游戏教案第3 部分
活动目标：
1.感受并表达歌曲中的节奏模式。
2.能够通过动作和声音表达歌词的内容。
3遵守游戏规则，体验追逐的乐趣。
活动准备：
1. 做一个拱形门，或者用积木搭建小狗的家。
活动流程：
1、伴随着《我爱我的幼儿园》歌曲，他们拍着手走进教室。
2. 审查活动。
小手攀爬，及时唱歌、表演动作，模仿舞蹈。
在歌曲《咪咪小猫》的伴奏下，用手指游戏来表现小猫的活泼可爱。
3熟悉《小花狗》这首歌曲，掌握歌曲的节奏。
老师念歌词，孩子们“汪汪”地叫。
老师念着歌词，孩子们一边说“汪汪”，一边做小花狗，拍打耳朵。
老师和孩子们一起说歌词，一起打节奏。例如：。
老师和孩子们一起唱歌曲、打节奏。
4.学习唱歌和表演。
老师唱歌曲，孩子们根据歌词和叫声表演动作。喜欢：
小花狗——将双手放在头的两侧，做出耳朵的形状。在门口蹲下—— 蹲下，双手垂在胸前。他双目漆黑，——的眼前握着空心的拳头。
如果你想吃肉和骨头，——看起来就像是在啃骨头。
老师和孩子们同时唱歌、做动作。
5.玩音乐游戏。
老师装扮成“小花狗”，蹲在拱形门前边唱歌边表演。其他孩子则充当“骨肉”，蹲在教室中央。当“小花狗”边唱边唱到最后一句“汪”的时候，“花狗”迅速“逃”回座位。如果你被“小花狗”抓住，你就会被“吃掉”。
1到2个小朋友装成“小花狗”，其余小朋友装成“有肉有骨头”进行游戏。教师要注意表扬最后一声“汪”声后跑到座位上的“有肉有骨头”。
交换角色游戏。提醒“小花狗”在抓到“肉骨头”前先叫出最后“汪”声
幼儿园游戏教案第4章
设计方案：
健康领域的一个重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性；上流社会的孩子都见过婴儿车，而且大多数孩子都有推婴儿车的经历，而且非常喜欢。玩婴儿车游戏。本次活动中的快乐婴儿车并不是让孩子们推真正的婴儿车，而是通过孩子们的肢体动作来模仿散步的过程——两个孩子，一个充当婴儿车，一个充当婴儿车的孩子，一个充当婴儿车的孩子。如同一辆小车，用双臂支撑身体，向前移动。推车的孩子必须抬起充当车的孩子的腿。这两个动作对于上流社会的孩子来说是非常具有挑战性的。的。为了增加活动的趣味性，活动还设计了推车形式的比赛，既增加了难度，巩固了孩子们基本动作的练习，又让孩子们感到新鲜刺激。
活动目标：
1、尝试各种合作推车的方式，激发孩子的创造力和想象力。
2、发展孩子的身体协调能力，培养合作游戏的兴趣。
活动目标
1、指导幼儿两人一组玩推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡和协调能力。
2、培养孩子的合作意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备：
1. 四辆独轮手推车、说明书、四扇拱形门和四个半月摇床。
2、欢快的游戏音乐和进行曲。
活动流程：
1.快乐的热身活动
节奏导入，扣人心弦。 （老师带领幼儿进入，配合节奏进行手部动作）老师：伸出你们的小手跟着我，用你们的小手拍手，拍上，拍下，拍左，拍右，拍上。小手。 （反复练习2-3次，由慢到快，随着孩子掌握，逐渐加快节奏，增加难度，增加乐趣。
2、快乐体验，集体实践
1. 对话介绍、演示与讲解
老师：忙碌的工地上，小推车忙着运送货物。
老师扮演推车人的角色，让孩子扮演小推车的角色，演示合作“推车”的过程。
老师在示范动作时，详细讲解了动作要领：一名幼儿躺在地上，双手撑地，双腿伸直，充当婴儿车。另一个孩子站在他身后，抬起前一个孩子的脚。说完，两人一起向前走去。一定要抬起脚踝附近的区域，这样会更省力。
3、师生共同分析总结
（1）两人推车法：让孩子双手放在地上，老师双手握住他的脚和脚踝，以“推车”的姿势向前移动。
（2）三人推车法：让一名幼儿双手放在地上，另两名幼儿分别握住其左脚踝、右脚踝，呈“小推车”状向前移动。
3. 快乐比赛，艰苦练习
1. 游戏：推车比赛
经过两次尝试练习后，将孩子们分成四组，两人一组玩。一个孩子扮演手推车的角色，另一个孩子推手推车。将“小车”从起点推到终点。比较哪一组推车又快又稳。比赛过程中，教师可以适当表扬和鼓励孩子，激发孩子的积极性和成功感。
2.游戏：运输“砖块”
孩子们组成了四个“小车队”，为工人叔叔运送“砖头”（沙袋）。他们把“砖头”放在孩子们背上充当手推车，运送到指定地点。比较一下哪个小车队运送了“砖头”。最多块”。
4.放松活动：
孩子们可以在音乐的伴奏下进行放松活动，缓解紧张、疲惫的身体。
活动延伸：
活动结束后，老师和孩子们一起寻找“抬花轿”、“跳房子”等民俗游戏，既可以解决体育比赛与装备不足的矛盾，又可以弘扬民俗游戏。
活动反思：
孩子们对这项体育活动非常感兴趣，充分调动了孩子们的积极性。当孩子们成群结队地玩耍时，他们发现有些孩子推婴儿车的姿势不太好。老师应该时刻提醒孩子们要仔细观察其他孩子成功的秘诀，并把那些成功的孩子推到后面。孩子应提前站在双脚中间，面向伴侣的脚踝，慢慢向前推。在游戏的最后部分，孩子们被要求在游戏结束后互相交换位置。让他们得到更好的锻炼。
幼儿园游戏教案第5 部分
设计方案：
年幼的孩子总是对理解和使用数字不感兴趣。我认为我们应该让孩子对数字的理解建立在快乐、快乐的体验之上，让孩子在游戏情境中自然地学习……
活动目标：
1.培养孩子对数字顺序的理解以及如何从1到10向前和向后数数；
2、引导孩子认识、辨认数字，理解相邻的数字；
3、培养孩子对数学活动的兴趣，让孩子喜欢并积极参与游戏活动。
活动准备：
每个人都有一套从1到10的数字卡、大型玩具制成的城堡墙壁和色彩缤纷的隧道、音乐魔杖、地毯、坐垫以及各种棋盘游戏玩具。
活动流程：
1. 导入部分
老师用一根魔杖发起活动：小朋友们，看（活动室门口挂着一根魔杖）这是什么？ （魔杖）它可以……（让孩子自由说出它的作用）它会给我们带来什么惊喜？ （点击）巴拉巴拉，改变吧！老师故意小声的打开了活动室的门：你猜发生了什么？哇，多么色彩缤纷的隧道啊！嘿，有一封信！老师捡起了地上的信，我们打开来看一看： 读信：孩子们，你们想穿越神奇的彩色隧道吗？想在城堡里玩吗？ （幼儿回答）请在规定时间内完成闯关任务！
2、基本部分：
1.老师布置了一个任务：请在房间里找到一个你喜欢的包。
2. 请找到透明袋并将其提起。请找到彩色袋子并将其提起。非常好。仔细听（老师拿出信继续读）。面向彩色隧道坐下，打开袋子，看看里面有什么。请小声念出所有卡片并立即停止，否则彩色隧道会自动关闭……请孩子们依次读出卡片。
3.请将透明袋中的卡片按从小到大、从左到右的顺序放置，彩色袋中的卡片按从大到小、从左到右的顺序放置。完成后立即进行操作，彩色隧道将为您保留。
4. 放置完毕后，请听下一个任务：从左到右按顺序读出你放置的卡片，不要重复！很好，请找到你身边和你任务不同的同伴，读出他的卡片顺序，不要重复！
5. 你做得很好。请听最后一个任务，找出每个数的邻居……（老师简单介绍一下“邻居”代表什么）然后引导大家在老师的指导下依次说出老师提出的单词。邻居的数量就是谁和谁。
3. 结束活动：
任务完成，请找一张最喜欢的卡片带在身上，剩下的放进口袋，放回原来的地方，在七彩隧道前静静排队！
延伸活动：
1. 孩子们一一爬进色彩缤纷的隧道。当他们爬完后，有人会问：请出示通行证：孩子拿出卡，密码是：他的邻居是谁？当孩子回答正确后，就会邀请他进入游戏区玩。当答案错误时，他原路返回，排到队尾。寻求帮助后，他还有一次进入的机会……
2、孩子们可以在大型拼装塑料玩具制成的“城堡”中自由玩耍、选择游戏：扑克牌、跳棋、迷宫等。
幼儿园游戏教案第6章
设计思路：
随着圣诞节的到来，幼儿园大厅里装饰了一棵漂亮的圣诞树，还有许多漂亮的挂饰。幼儿园院子里还有跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家都站在院子里。我随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离开。为了满足孩子们对新鲜事物的渴望，我设计了这个主题活动，让孩子们通过这个多媒体教学活动来感受圣诞节的节日气氛。
活动一：了解圣诞节活动的目标：
1.了解圣诞节、圣诞老人、圣诞树的由来，
2、初步体验圣诞节的欢乐气氛。
3、培养孩子的空间辨别能力和空间想象力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏、受控活动带来的快乐。
活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片和故事。
活动流程：
1.参观幼儿园圣诞节环境布置。
请仔细观察圣诞老人的服装。
2. 让孩子谈谈他们对圣诞节的理解。
请告诉孩子们： 1. 圣诞老人长什么样？ （穿着红色的衣服，背着大包，戴着红色的帽子……） 2、人们如何迎接圣诞节？ （漂亮的圣诞树，还有很多圣诞礼物） 3、邀请孩子观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
摘要：圣诞节对于西方人来说是一个节日，在他们眼里它和我们的春节一样重要。圣诞节，人们装饰美丽的圣诞树，圣诞老人骑着雪橇给孩子们送礼物。
活动2 装饰圣诞树活动目标：
1.通过装饰圣诞树培养孩子的动手能力。
2.进一步体验圣诞节的欢乐。
活动准备：
1、各种作业材料（各种颜色的纸板、皱纹纸）、小铃铛、小球。剪刀，胶水。
2、音乐磁带、圣诞树活动流程：
简介：圣诞节到了，我们一起来装扮圣诞树吧。
1. 请孩子们告诉你圣诞树上有什么？你想怎么装扮它呢？
2. 孩子们可以自由选择制作材料。
指导和帮助孩子用彩色纸板制作花朵、用皱纹纸制作蝴蝶结、用彩色光面纸剪出长丝带等。
3. 让我们一起装饰圣诞树吧。
和你的孩子一起把装饰品挂在圣诞树上。
4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。
随着音乐起舞，与您的孩子在圣诞树下跳舞。
活动三：香喷喷的汉堡活动目标： 1、让幼儿通过制作汉堡来体验西方的饮食文化。 2.体验动手操作的乐趣。
活动准备： 制作汉堡的材料活动流程：
1. 展示汉堡并介绍主题。
1. 孩子们都吃过汉堡了。你在哪里吃过它们？
2. 汉堡里有什么？
总结：汉堡包是西方人吃的食物。现在你可以在肯德基和麦当劳吃到它。汉堡包是两片面包，中间夹着肉和蔬菜。是一种大家都喜欢吃的食物。 2.孩子们可以制作汉堡，体验动手体验。乐趣。
1. 老师示范如何制作汉堡。
2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味添加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿荤素搭配。
3.品尝自己亲手制作的汉堡。
4.谈谈你的感受。让孩子们谈谈他们制作的汉堡包和他们购买的汉堡包之间的区别。活动圆满结束。
活动评价：
通过这次主题活动，孩子们感受到了圣诞节的欢乐，体验了自己动手做事的乐趣，尤其是自己制作的汉堡。大家都品尝得津津有味，就连最挑剔的孩子也吃得干干净净。达到了预期的效果。
教学反思：
通过活动，孩子们感受到了圣诞节的节日气氛，激发了幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进孩子们团结友爱地相处。通过这次活动，孩子们可以充分展示自己，体会到努力就会成功；师生共同感受大家庭的温暖；家庭、师生、亲子关系得以加深。相信这是孩子们度过的最难忘的圣诞节。
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幼儿园游戏教案第7 部分
【设计方案】
跳绳是锻炼幼儿的好方法。孩子需要多运动，增强体质，提高免疫力，预防感冒等疾病。跳绳深受孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼孩子的身体素质，还有利于孩子的智力发展。它是一项对身心发展有双重好处的运动，所以设计了这个游戏活动。
【活动目标】
1、愿意探索跳绳的方法，体验跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双跳绳的技巧，训练手脚动作的协调性。
【活动准备】
每人手握一根跳绳。
【活动流程】
1、老师和孩子们手里各握一根跳绳，摆出有趣的队形，如8字形、锯齿形等，一起做老师制作的跳绳。根据情况，可将绳子对折，带领孩子做上肢、身体旋转、腹背、跳跃等热身运动。
2、引导孩子玩跳绳。
（1）幼儿分散到场上，独立跳绳。
(2)当老师发现孩子有好的玩耍方式时，会让孩子示范，并请其他孩子学习。
(3)教师参与幼儿跳绳并配合幼儿进行双跳，并邀请其他幼儿观摩。
(4) 孩子们尝试两人一组一起跳。老师提醒两个人动作要一致。他们可以尝试通过喊节奏来实现同步跳跃。
3.放松活动：跳绳游戏。
(1)将所有跳绳放在地上，并将它们连接在一起，形成各种图案。老师和孩子们可以在绳子上行走。
(2)放松动作：拍打手臂、腿部。
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