幼儿园课程计划。
不要闲聊别人的过错，静静地坐着思考自己的过错。教学计划的内容必须让学生充分理解。教案有利于提高教师发现问题、解决问题的能力。我们应该如何开始编写教案？请阅读本站编辑整理的幼儿园音乐游戏教案。希望对您的学习工作有所帮助。
幼儿园音乐游戏教案【第1部分】
活动目标：
1.在学歌的基础上，有感情地唱歌
2.体验民乐游戏的乐趣
活动准备：小老鼠徽章若干、音乐带
活动流程：开始部分：
1、引起孩子兴趣，让孩子动起来。小老鼠，（嗨！） 我们整天躲在又黑又闷的洞里。这是多么不舒服啊！我们一起去玩吧。
2. 回顾歌曲：你还记得《灯台上的小老鼠》这首歌吗？我们一起来唱吧
1. 让孩子们集体唱一次。如果我们能唱出小老鼠偷油高兴的样子，站在灯台上起不来喊妈妈时紧张的样子，滚得越来越快的样子就更好了从上面。你可以做到吗？'
2、孩子们又一起唱歌
3.个别幼儿唱歌
3、儿童游戏：“一些小老鼠一边唱一边跳。 '
1.师生共同随着音乐编排动作。鼓励孩子自己做出行动
2、老师讲解游戏规则，必须遵守游戏规则。
歌曲结束后，大猫喵喵叫，小老鼠就可以逃回洞里了。 '
4.（播放音乐）
结局：“今天玩得很开心，我们睡一会儿吧，你靠着我，我靠着你！”
幼儿园音乐游戏教案【第二部分】
教学目的及要求：WWw.YJs21.com
1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏和充满幻想和希望的情感，并尝试用文字表达出来。
2、通过图片理解歌词，根据歌词展开大胆想象。
3、激发孩子对生活的关注和热爱。
教学重点：
初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏和充满幻想和希望的情感，并尝试用文字表达出来。
教学难点：
理解歌词的内容，并能根据歌词的内容展开大胆的想象。
活动准备：
教学挂图、课件、白纸和彩笔。
活动流程：
1. 开头部分
1、老师讲课，调动孩子们的学习积极性。
你喜欢阳光吗？为什么？ （因为有阳光的地方会变得温暖明亮）。世界上有多少个太阳？ （教案来自：瞿老师教案网站）有一个孩子觉得一个太阳不够，他想种太阳。那么，我们一起来欣赏一首《种下太阳》吧。
2. 基础部分
1、播放课件，引导孩子欣赏歌曲。
问题：（1）孩子的愿望是什么？
(2)他为什么要播种太阳？
(3)他想把阳光给谁？为什么？
2、老师再次引导孩子们欣赏歌曲，（教案来自：瞿老师教案网站）帮助孩子们感受歌曲活泼欢快的节奏，充满幻想和希望。
问题：
(1)这首歌听起来怎么样？
（2）请猜猜歌曲中孩子幻想太阳时的心情？
（3）这首歌的节奏是怎样的？
3. 展示活动挂图并教孩子们背诵歌词，直到孩子们背诵歌词为止。
4. 老师引导孩子们再次欣赏这首歌，并鼓励孩子们大胆地跟着唱。
5. 教师鼓励孩子根据歌曲想象并大胆表达。
（1）如果让你种一颗太阳，你想种什么样的太阳？请孩子们用笔画出来。
（2）你想把你种下的阳光送给谁？为什么？
6、老师根据幼儿的想象修改了歌曲的部分歌词，引导幼儿欣赏，鼓励幼儿跟老师一起唱。
3. 结尾部分
1、教师总结并对孩子们进行感恩教育。
2、下课后休息一下。
幼儿园音乐游戏教案【第三部分】
活动目标：
1. 初步学会随着音乐的节奏移动。
2、根据剧情提示，在老师的提示下，随着音乐准确地改变动作。
3.体验地毯上玩耍的乐趣。
活动准备：
熟悉《地毯上的游戏》音乐；音乐磁带。
活动流程：
1. 入场。
播放音乐的第一部分，老师带领孩子们随着音乐进入活动。音乐结束后，老师引导孩子面向圆心，围成一个圆圈。
老师：请大家交叉双腿，互相握着手，看看你旁边的好朋友是谁？
2. 介绍活动并根据第一首音乐的节奏学习动作。
老师：今天老师想和大家玩一个游戏。我们的小手想要与自己和我们的朋友交谈。你听到它说什么？
1.教师示范动作。
问：我的小手怎么跟我说话？它对我身体的哪个部位说话？你还在跟谁说话？ （孩子们回答并示范动作。）
2、老师用手脚“说话”，带领孩子们随着音乐练习划手指的动作。
师：现在让我们一起跟着音乐，用我们的小手跟自己和身边的好朋友说话。
（播放音乐，老师带领孩子们按照音乐的节奏练习拍腿动作。）
3. 孩子们尝试创造新的动作。
师：小手除了可以和腿说话外，还可以和身体的哪个部位说话呢？ （幼儿回答并示范动作）
4.老师带领孩子们根据音乐的节奏练习新的动作。
师：我们跟着音乐一起玩吧。
3、根据第二首乐曲的节奏学习动作。
1、老师：我们的屁股也想和我们一起玩游戏。谁能让烟蒂在不离开地面的情况下旋转？
2. 孩子们探索并展示行动。
3、老师带领孩子们随着第二首音乐练习转屁股。
4. 我们还可以玩身体的哪些部位？ （幼儿探索，老师引导幼儿说出腿部、背部的动作等）
5、老师带领孩子们练习腿部和背部的动作。
6、老师带领孩子们根据第二首音乐的节奏练习动作。
4. 孩子们在地毯上随着音乐完成游戏。
1、师：现在我们一起来玩这个游戏。
2. 播放音乐、玩游戏。
3. 再次完全随着音乐玩地毯游戏。
5. 孩子们随着音乐退场。
幼儿园音乐游戏教案【第四部分】
目标：
1.感受和理解活泼欢快的音乐风格，创作动作来表达快乐旅行的过程。
2、能够以愉快的心情参加音乐活动，体验合作游戏的乐趣。
准备：
《宝贝我们去哪儿》教学音乐、有节奏的音乐、队旗、一些记号笔、一张大地图、四张小地图和四块小黑板。
过程：
1、初步接触音乐，熟悉音乐结构。
1.节奏入场：跟随《宝贝，我们要去哪儿？》的音乐
2、初步欣赏音乐，尝试用自己的表情和动作去感受音乐中的元素。
2、理解音乐的结构，用符号和动作表达旅行的过程。
1. 看图表，理解音乐。
(1)老师听音乐，画线稿。
（2）听音乐，看地图，在音乐中想象要去哪里旅行、如何旅行。
2、组织孩子讨论（教案来自：教案网），用符号记录旅途中的交通工具和游玩内容。
3、根据完整的地图，听音乐，引导孩子用动作表达旅程过程。
3.制作合辑地图，并在《宝贝们去哪儿了？》游戏中进行合作。
1、分组讨论更多的旅行内容和练习。
（1）组长带领组员设计旅游任务卡。
(2)小组练习并介绍任务卡。
（3）根据任务卡分组出行。
2.完全表达宝宝去旅行。
(1)听音乐结束，引导孩子轮流讨论如何玩游戏。
(2)四组组合任务卡，在完全听音乐的基础上一起玩。
幼儿园音乐游戏教案【第五部分】
教学目标：
通过节奏音乐《木偶派对》，孩子们可以感受到音乐明快含蓄的本质，分析音乐的结构，体验表演活动中合作的乐趣。
教学重点：
感受音乐的情感，体验演奏乐器的乐趣。
教学难点：
互相倾听并协调音色。
教学准备：
乐器、音乐、图表。
教学流程：
1. 开头部分
1、组织幼儿举止、备课。
2.教师讲述并介绍话题。
欢乐的音乐响起，木偶家族即将举行盛大的聚会。你认为谁会来？
2. 基础部分
1、引导孩子欣赏音乐，充分感受音乐。
问：你觉得这首音乐怎么样？你看起来在做什么？
2、再听一遍音乐，进一步了解音乐的本质。
简介：音乐的作者、标题和内容。
3.熟悉地图
简介：图中三个彩色木偶分别代表三种玩法。老师根据音乐声音的特点画出来的。小朋友们请仔细看，这些木偶是怎样随着音乐跳舞的呢？
4.配合音乐。
5. 请孩子们按照图表演奏节奏。
6.引导孩子看图表并随着音乐演奏节奏。
7.徒手练习
（1）通过看图练习用手弹奏音乐和用嘴发出音乐声音的动作。
(2)观看指挥并用乐器练习。
(3)要求进一步练习。
8. 编排
1、轻轻取出乐器，注意指挥的手势，观看指挥的演奏。
讨论：演出效果、注意事项。
2、提出要求，再播放一遍，提醒孩子们互相听讲。
3、鼓励孩子自由选择、交流音乐表演。
9、引导幼儿观看指挥，表演完整，活动自然结束。
3. 结尾部分
1、老师对本班表现好的孩子进行总结和表扬。
2、下课后收拾好用具，休息一下。
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