建德千岛交通职业学校电子商务专业未来发展如何

当今社会就业形势日益严峻。很多初中毕业生都会选择职业学校继续深造，学习一门技术。如今，市场上电子商务专业的发展现状较为乐观。其中，报考电子商务专业的学生也越来越多。以下是老师整理的建德千岛交通职业学校电子商务专业未来发展如何。希望对同学们择校有所帮助。

同义词电子商务专业一般指电子商务（中国普通院校本科专业）

电子商务是2000年经教育部批准设立的普通高等学校本科专业，是电子商务专业，基本学制四年，授予管理学、经济学或工程学学士学位。它是以互联网等信息技术为基础，面向现代经济社会领域商务活动的一门新兴专业。

电子商务专业可分为电子商务经济管理方向和电子商务工程技术方向两个基本方向。经济管理方向要求重点掌握互联网经济和企业管理相关知识和技能，工科方向要求重点掌握互联网技术和商业信息相关知识和技能。

发展历程2000年底，教育部批准设立电子商务本科专业，专业代码110209W。

2001年3月，教育部公布了2000年注册或批准设立的普通高等学校本科专业名单，其中包括北方交通大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、东北大学、南京理工大学、南京审计学院、浙江大学、厦门大学、华侨大学、华中师范大学、广西大学、云南大学、西安交通大学获批设立电子商务专业，中央中国师范大学、西安交通大学获批设立电子商务第二学位。同年底，教育部高等教育司批准83所高校开设电子商务本科专业。

2002年底，教育部批准58所高校开设电子商务本科专业。

2006年4月，教育部正式成立高等学校电子商务专业教学指导委员会。

2008年3月，教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会编制的《普通高校电子商务本科专业教育知识体系》开始试运行。截至2008年底，全国327所大学开设了电子商务本科专业。

截至2010年底，教育部共批准339所本科院校开设电子商务专业。

2012年9月，教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2012年）》：电子商务可授予管理学、经济学或工学学士学位。大类属于电子商务类，大类代码为120801。

截至2016年底，全国有474所本科院校开设电子商务相关专业。

培养目标培养具有现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具有一定的互联网创新创业素质，能够适应现代社会商务的能力经营、专业管理和技术服务所需的综合性、应用型、创新型专业人才。

知识要求

（一）掌握自然科学、社会科学和人文科学的常识。

（二）掌握现代管理、网络经济、信息技术的基本理论和专业知识。

（3）掌握电子商务专业理论和专业方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。

（四）了解快速发展的电子商务新兴产业动态，聚焦产业技术创新和商业模式创新，及时掌握相关理论和技术知识。

能力要求

（一）具有独立获取本专业相关知识的学习能力。

（二）具有将所学知识与实践相结合并灵活运用到电子商务实践中的能力。

（三）初步具备多学科知识融合的创造力、创新创业能力。

（4）具有良好的外语听、说、读、写能力。

（5）具有良好的计算机操作和互联网应用能力。

素质要求

（一）具有较高的思想政治素质和良好的道德素质、人文素质、科学素质和业务素质。

（二）具有较高的网络文明、电子商务诚信信用主张、信息安全保密素养。

（3）具有良好的人际沟通和团队合作能力。

（四）具有国际视野和基本的创新精神和创业意识。

总体框架电子商务专业课程体系包括国家或学校规定的思想政治理论课、通识课、基础课和专业课。专业课程包括理论教学课程和实践教学课程，其中实践教学课程包括实习环节。

课程总学分不少于140学分，其中实践教学课程学分不少于总学分的20%[1]。

理论课程知识体系及课程设置原则

涵盖电子商务基础知识、电子商务经济管理、电子商务工程技术和电子商务综合四个知识领域。每个知识领域涵盖数千个相关知识模块，共计16个知识模块。每个知识模块可以根据其内容设置为一门或几千门相应的课程。课程设置原则如下：

（一）经济、管理方向专业课程应涉及电子商务基础知识和电子商务管理知识中的所有知识模块，并根据需要设置相应的课程。同时，结合专业培养计划，选取电子商务工程、电子商务综合知识等领域的部分知识模块设置相关课程。

（2）工程方向专业课程应涉及电子商务基础知识和电子商务工程知识中的所有知识模块，并根据需要设置相应的课程。同时，结合专业培养计划，选取电子商务管理、电子商务综合知识等领域的部分知识模块设置相关课程。

(3)在满足上述课程设置原则的基础上，各大学可以根据各自的学科优势、专业特点、培养方向和发展需要，定制知识模块或开设自选课程[1]。

理论教学课程

理论教学课程分为基础课程、经济管理课程、工程课程、综合课程四类。

（一）基础课程涵盖电子商务基础知识领域管理学、经济学、信息技术三个知识模块相关的课程。

（2）经济与管理课程涵盖电子商务经济与管理领域四个知识模块相关的课程：网络营销、网络交易与贸易、电子商务运营与管理、互联网金融与支付。

（3）工程课程涵盖电子商务工程知识领域的应用开发技术、系统设计与实现、数据处理与分析、电子商务安全等四个知识模块。

（4）综合课程涵盖电子商务综合知识领域五个知识模块相关的课程：电子商务概述、电子商务法律法规、电子商务服务、互联网创新创业、互联网前沿话题。

实践教学实验、实践实训和实习教学形式包括课程实验、课程设计、项目实训、专业实习、毕业论文（设计）等相关环节。

基础实践教学：包括大学计算机基础、C语言程序设计、网络数据库、计算机网络、面向对象程序设计、办公软件实践等课程的基础实践教学，以及寒暑假期间的社会实践。

专业实践教学：主要包括计算电子商务概论、电子商务网站设计、数据分析、管理信息系统、会计原理、运筹学、金融、商业实践模拟、会计电算化、网络营销与策划、淘宝店铺等专业实践装潢、电商摄影、图像处理课程教学；联合校外实习基地企业单位，开展生产和专业实习及实训、电子商务专业技能培训、电子商务系统培训、电子商务案例分析、电子交易参观实习和毕业实习。

前景人才需求

据2010年10月《华北电力大学学报（社会科学版）》发表的论文称：据测算，全国高校电子商务专业本科生在3万人左右，而毕业生（含研究生）仅1万人左右。电子商务专业）。毕业生），预计每年对电子商务人才的需求量约为20万人。

考研方向电子商务本科专业同类考研方向主要有工商管理、企业管理、公共管理、国际商务、市场营销等。

就业方向可从事企事业单位网站设计、建设推广及网络维护工作；可从事网上商务贸易活动、网上营销与策划、物流管理等工作，以及各级学校电子商务教学工作。

学校招生专业将根据市场变化进行调整。以上主要内容仅供参考。