永嘉县四川中学数字媒体技术专业专业怎么样

浙江哪所中等职业学校数字媒体技术专业比较好？好吗？永嘉县四川中学的教学质量值得信赖！如今，很多初中生毕业后想就读数字媒体技术专业，但不知道如何选择合适的中专学校。今天老师给大家介绍一下永嘉县四川中学数字媒体技术专业专业怎么样？好就业吗。同学们不妨详细阅读一下这篇文章。

数字媒体技术（Digital Media Technology）是普通高等学校的本科专业，隶属于计算机学科。基础学习年限四年，授予工学学士学位。

本专业具有文、理、工、艺术等多学科交叉的特点。它是一门技术与艺术强烈结合的工科专业。游戏、动画、影视特效、虚拟现实等都是这个职业的标志。

主干课程主干学科：计算机科学与技术

基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论、数理统计

数字媒体技术专业核心课程结构

核心课程：C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期制作与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、手机游戏技术、Unity应用开发、数字媒体行业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础知识与建模。

发展前景毕业生适合互联网公司、文化传播机构、新闻媒体或综合媒体机构、影视、广告或动漫公司、游戏或软件公司、教育培训机构、政府机构等相关岗位从事信息化工作内容或交互平台设计开发和项目管理，或开创自己的事业。多名毕业生已被中央电视台、湖南卫视、中影集团、BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）、VIVO、小米、盛大网络、网易游戏、澎湃新闻、梨视频、唯品会、西山居、字节跳动等招聘多家知名单位。

培养目标

数字媒体技术主要关键内容及内容

本专业培养和掌握数字媒体技术相关的专业理论和专业技能。具有较高的艺术鉴赏力和创作思维，较强的工程创新设计和实践开发能力，良好的合作精神和创新创业素质，具备影视动画设计制作能力。虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计与开发等交叉学科人才[1]

毕业要求数字媒体技术专业毕业生应获得以下知识、能力和素质：

知识要求重点了解数字内容制作相关的艺术和技术背景知识；掌握数学、自然科学、艺术、人文社会科学、软件工程和信息技术等基础知识，具有跨人文、艺术、科学领域的复合型知识结构；掌握数字媒体技术专业的基础理论和核心知识，以及游戏设计、交互技术、影视特效制作等领域的技术研发、应用和内容制作所需的相关知识；了解与专业相关的国家政策、法律法规；了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态和创新方向；了解电影、电视和网络媒体创作、制作、传播和运营的基本流程；了解项目管理、营销、版权保护及相关方面的常识。

能力要求（1）问题分析：能够运用数学、自然科学、工程科学的基本原理和数字媒体技术的基本理论和基础知识，识别、表达和分析工程领域的复杂工程问题数字媒体技术通过文献研究，从而得到有效的结论。

（2）设计/开发解决方案：具有数字内容制作和开发相关技术工具的能力，能够针对数字媒体技术领域复杂的工程问题设计解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程、强化实践能力，能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化和环境因素；能够独立或合作完成作品创作和项目策划，具有满足行业对从业人员需求的实际工作能力；

（3）研究：掌握数字媒体技术相关领域的基本创作和研究方法，具有数据检索和分析能力，能够基于科学依据对数字媒体技术领域复杂的工程问题进行研究。原则并运用相应的科学方法。通过设计实验、分析和解释数据、综合信息，得出合理有效的结论，实现科学与艺术交叉点的开创性工作。

（4）使用现代化工具：能够针对数字媒体技术领域的复杂工程问题，包括复杂工程的预测和模拟，开发、选择和使用适当的技术、资源、现代工程工具和数字媒体内容制作及相关技术工具问题，并能够理解其局限性。

（5）沟通能力：能够就数字媒体技术领域的复杂工程问题与业界同行和公众进行有效沟通，包括撰写报告和设计稿、进行演示、清晰表达或响应指示，并具有一定的国际视野和外语能力在跨文化背景下的应用技能和沟通交流能力。

（6）项目管理：了解和掌握数字媒体技术领域工程实践中产品研究与分析、设计开发、运行维护等方面的管理原理和经济决策方法，并能够应用他们在相关的工程实践中。

（7）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评估数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律和文化的影响，以及了解应承担的责任。

（8）环境与可持续发展：能够理解和评估针对数字媒体技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境和社会可持续发展的影响。

（9）个人和团队：具有一定的组织管理、人际沟通和团队合作能力，能够在多学科背景下承担个人、团体成员和团队领导者的角色。

素质要求（一）职业标准：具有良好的思想道德修养，有正确的人生观、价值观和世界观，自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的人文社会科学素养、法律意识、人文素养和艺术修养；具有良好的职业素质，了解并遵守数字媒体技术相关工程实践中的工程职业道德和规范，具有敬业精神、协作精神、创新意识和国际视野；具备良好的身心素质：身心健康，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》检验。

（2）终身学习：具有自主学习的能力和终身学习的意识，有持续获取和更新数字媒体技术前沿知识和技能、可持续发展和突破创新的能力，有思考的能力并为终身学习而行动。

学校招生专业将根据市场变化进行调整。以上主要内容仅供参考。