半命题作文审题与补题
半命题作文是指提议者只给出部分题目，考生先按要求完成题目，然后进行写作。它具有限制性和灵活性并存的特点。半命题作文主要考验考生的结构。提问、回顾、构思和表达语言的能力。下面一号范文网小编整理了半命题作文审题与补题的相关方法供大家参考！
半命题作文审题与补题
【真题回放】
主题：有一种东西叫（20xx北京燕山）
四年，弹指一挥间。初中生活将成为你青春永恒的记忆。回首我们走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执着，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……
根据自己的思考和理解，在横线上填入适当的词语来完成问题，完成一篇600字以上的文章。
【考题观点】
半命题作文通常有两种形式，即“标题+要求”型和“标题+引言+要求”型。上面的论文题是一道非常典型的半命题论文题。问题由三部分组成：标题、提示性引言和要求。
半命题作文审题技巧
对于像上面这样的论文题目，我们在复习题目的时候要分三步走：
第一步是回顾介绍
半命题作文的引言往往以精辟、优美、深刻、富有感情的句子介绍作文情境，或解释、举例、或提示，往往起到激发写作情感、界定选材范围的作用。如果我们仔细研究上面的介绍，我们可以整理出以下一些重要信息：作文内容上，一定要写“初中生活”的回忆； 列举几种感悟，即“有一种等待叫希望，有一种等待叫坚持，有一种感动叫分享，有一种感受叫幸福”。可以作为一个现成的题目，也可以作为我们重新写题目的参考。
第2 步：回顾主题
半命题作文的标题常有以下结构： 前空式，如“_________未结束”（20xx北京）；后空式，如“Respect_______”（20xx福建厦门）；空心型，如《像__一样生活》（20xx江苏宿迁）；前后空型，如“的”（20xx？四川达州）；中后空型，如“我________与_____”。无论何种形式的半命题作文题目，我们都可以从两个方面来分析：
首先，把握现有半题所揭示的信息：“时机”，即作文内容的时间受到了限制； “定义类别”，即建议该作品适合什么类型； “定质”，即限定考生要表达什么样的主题，表达什么样的情感？ “定量”是指限制作文中要写的人、事、物、理论的数量。 《有一种东西叫》这个标题最明显的一点就是对“数量”的限制：只能写出“一种”的情感。
其次，仔细弄清楚你填写的内容和确定的部分的组合。如果是后两种形式，还要注意前后填写的内容的匹配。 “有一种问题叫做”，这是一种“背后空洞”类型的问题。填写问题时，一定要考虑前后填写的内容的匹配性。通过“有一种”三个字，我们可以了解到以下信息：前面填写的内容在逻辑上应该包含后者，而后者应该是前者的特殊形式。
步骤3 审查要求
作文要求往往包括体裁、篇幅、表达方式等方面的限制，我们也需要仔细阅读，才能写出符合考场要求的作文。
经过以上三步严格审题，我们就可以放心地完成论文题目了。
[技术提示]
“标题”是作文的眼睛。作文一半就好了，漂亮的作文题往往让阅卷老师眼前一亮。由于半命题作文的题目已经有一半是有限的，很容易出现题目雷同的情况。如何才能打破平时的思维定势，想出一个新颖独特的标题呢？
在这里，我给大家介绍几种常见的填题技巧。
半命题作文补题技巧
1、以具体事物补充问题的方法。
以事物为话题，可以避免泛泛而谈，使作文丰富生动。这样写命题时，一定要注意文笔的收尾，突出具体事物所蕴含的深层含义。
【强调】
有一种艺术叫音乐，它用“1234567”触动我的灵魂，触动我的心灵，让我为之痴迷。有一种艺术叫做音乐，它可以让郁闷的心情放松，让沉闷的心情变得平静，让干燥的心情变得湿润，平静的心情可以掀起波澜……（《有一种艺术叫做音乐》）
2、抽象事物的补充题法。
这种补题的方法与之前的方法相反。它常常化具体为抽象，使复杂的情感变得生动，使深刻的哲学具体化。
【强调】
鸟儿在叽叽喳喳，树木在呼啸。在平凡而又不知不觉中，你拥有了一个美丽的世界。你可以治愈伤口，反省遗憾，忘记烦恼，你就会拥有平凡中的美丽。
平凡不是占有，也不是刻意追求。在大自然中，在生活中，只要稍加留意，你就会发现，哪里有平淡，哪里就有美。 （《有一种美，叫平淡》）
3、针对具体情况补充问题的方法。
完成标题时，尽量创设具体情境，使读者在不知不觉中沉浸在作文的意境中。
【强调】
我擦干眼泪，抬起头：啊，我看到了阳光般灿烂的笑容！那是我们的班主任，我们的雷老师，正在对我微笑！一股暖流涌上心头，我顿时感动得无以言表。我仿佛突然从沼泽地飞进了花丛中。在阳光的照射下，花朵显得格外迷人。多么神奇的微笑，在我濒临绝望的时候，它让我再次听到了自己心跳的节奏。这笑容就像黑暗中的一盏明灯，引领我从失落重新走向希望……（《有一种关怀，叫微笑》）
4、故意矛盾的补问法。
这种补问法通过看似矛盾的陈述设置悬念，吸引读者去阅读作文的具体内容。
【强调】
雏鹰放弃了母亲的怀抱，获得了翱翔天空的信心；山涧放弃了高山的保留，得到了大海的壮丽。幼苗放弃了土壤的呵护，获得了天地的威严。朋友，放弃安逸，你将收获辉煌的未来！
人生路上有无尽的风景，不要让一处让你停下脚步，放弃到达新高度的勇气。相信：有一种放弃叫做获得！ “有一种放弃叫做获得”
5、用特殊符号补充问题的方法。
这种方法利用数学等学科的标点符号或符号公式来完成题目，往往给人耳目一新的感觉。
【强调】
在学习中，我们必须持怀疑态度。因为我们有“疑虑”，所以我们会思考解决问题的方法；因为思考，我们的智力才会提高。记住：有一种精神叫“？” （“有一种精神叫“？”）
【佳作赏析】
有一种魅力叫野蛮
什么样的女孩有魅力？当然是温柔、安静、聪明的女孩。我多么希望我的同桌是一个如此迷人的女孩，可惜这只是我的一厢情愿。我的同桌是个野性十足的女孩，一点魅力都没有。她好斗、不守规矩，经常犯错误。她的作业还没做完，却找不到她。她整天总是在办公室和教室之间来回奔波。
有一天，她在超读课上补作业，我让她去告诉老师。她拍着桌子喝道：“别再胡说八道了，把你的作业拿给我参考！”我不同意，她就把作业本扔了过去：“我做不下去了！”我没理她。上课时，她不知何故与老师发生了争执，被老师请到了办公室。我本来还有些幸灾乐祸，但见她久久没有回来，我不禁有些担心。唉，她是我的同桌！看来我得劝劝她了。当她回到教室时，我说：“你该改改脾气了……”
她瞪大了眼睛，指着我的鼻子说：“我该挨打！”你看，她的嘴巴好凶啊。
下节课是体育课，我们测试50米跑。一脸愤怒的她，被安排在了最强的女生组里。枪声一响，这个野蛮的女孩就如离弦之箭一般冲了上去。她的身体前倾，脚步很有弹性，手臂前后摆动，脚步越来越快。当她到达终点时，她抬起头，挺起胸膛，获得了第一名。我鼓掌，她对我微笑，已经忘记了被批评的烦恼。
有一天，我到处去借一支笔，只听到：“我只有一支……”这时，同桌也走了过来，我无奈地问：“你只有一支笔吧？ ”
“我好穷，连笔都没有！”她恶狠狠地说。
“你为什么这么说话？”我放弃。
这次她真的不理我了。她在书包里摸了又找，翻来覆去，终于找到了一支中性笔，伸出手扔给了我。笔里的墨水已经所剩无几了，可是我一下午都没有写完。看来一点墨水是取之不尽用之不竭的。
然而，这个狂野的女孩也有害羞的时候。那天，老师说要请一些细心的女孩来布置书画展。她也举起了手，但老师看了她一眼，有意无意地摇了摇头，并没有叫她。我以为她又要发脾气了，没想到她的手有气无力地垂了下来，两行泪水从脸上滚落：“我不是女孩子吗？”
我说：“不，你是一个女孩，一个非常有魅力的女孩！”
“你骗我！大家都说我太野蛮了……”她看了我一眼，居然脸红了。
我笑了。我真的没有骗她：魅力有很多含义，她的魅力源于她独特的“野蛮”性格。这种“野蛮”充满了个性、活力和善良，因此显得魅力无限。
欣赏：
年轻作者先将作文标题加上“有一种魅力叫野蛮”，在看似矛盾的地方设置悬念；然后他选择了角色的个性化语言和动作，为我们塑造了一个积极进取、乐于助人、温柔的角色。女孩的形象。在具体的描写中，作者还特别注重通过细致的描写来揭示人物的具体心理。例如，“她的手无力地垂下”，描述了同桌内心的沮丧和失落，从而将这个人物刻画得“有精神、有魅力”。 “绝对地。