STEM教育丰富社团活动，志愿者队伍进入课后服务团队

近年来，STEM教育已成为非常流行的跨学科培养模式，各个学校都在开展相关研究。但由于课程安排、课程设计、专业知识等方面的限制，很难在学校有效推广。此次，阜外一所小学校有幸与IBM志愿者团队合作，将STEM教育变成了一项活动。在课后的社团活动中进行了实践，收到了良好的效果。

活动中，志愿者丰富的知识和热情的态度很快让孩子们成为了他们的“粉丝”。课堂气氛轻松活泼，有趣的想法不断提出，学生和志愿者很快成为共同解决问题的伙伴。课后问卷反馈显示，学生满意度达到100%。学生们表示希望能开设更多这样的俱乐部，组织更多这样的活动；他们收获了很多；他们特别喜欢眼镜叔叔.

本期STEM教育科普活动由两支IBM志愿者团队组成，分别在两个俱乐部开展课程。课程内容分为八个主题，涵盖人工智能、敏捷实践、设计思维和太阳能汽车等方面。 IBM员工甚至管理人员自愿以志愿者的身份参与学校的课后服务，这是阜外一所小学校开展“城市宫殿计划”活动的又一大胆尝试。他们不仅带来了丰富的知识、有趣的课程、齐全的教材，更重要的是向学生传递了大胆创新、跨学科实践的理念，以及志愿服务、无私奉献的精神。

STEM课程加强学科间的相互渗透和融合，使课程内容更加贴近生活，鼓励学生从更多角度理解不同学科之间的联系，提高综合应用知识和解决实际问题的能力。学生可以获得一种品质并发展多种能力。从小学阶段开始设置STEM课程，培养学生对科学等方面的兴趣，将为未来社会培养更多思维发散、创造力强、具有跨学科解决复杂问题能力的综合性人才。未来，阜外青年学子将尝试将STEM课程融入学校课程，打通课堂内外知识的学习与应用，真正实现多学科、跨学科的实践。