人教版小学六年级语文上册第五单元作文范文：我和小明故事的续写
人民教育出版社六年级上册语文第五单元作文——陈明和我是好朋友。有一天，我们把工艺组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的弄坏了。争执中，陈明再次踩踏。我很生气。我抓起他的小木船，把它举过头顶。刹那间，我想都没想就把它砸在了地上。突然，我发出了声音。一声脆响，小木船破碎了。我气极了，奋力上前。陈明立即拉开距离，指着小木船说道：“你，你为什么要把我的小木船扔掉？”我走到他面前说：“你先把我的小木船弄坏了。”他皱起了眉头。他皱着眉头，愤怒地看着我，说：“你要为我的小木船付钱。”我说：“你为什么要我付钱？我还没让你付钱呢。”我们又开始争吵，而且争吵越来越激烈。一旁的同学跑过来喊道：“别吵了！”他说完这句话，同学们就把我们拉开了。下午，我一直盯着陈明。
放学后，我回到家和爸爸谈论这件事。我父亲也说我也错了。毕竟我和陈明是好朋友。后来，我仔细想了想：在这件事上我也错了。我应该向陈明道歉并退一步。此外，友谊是无价的。
第二天，我来到了学校。我低着头，慢慢走到陈明的办公桌前。陈明也站了起来，道：“昨天的事，真是抱歉。”陈明拍拍我的肩膀，友善地看着我。我抬起头说：“陈明，对不起你，我错了。”陈明笑道：“没关系，最重要的是我们还是好朋友！”我说：“是啊！友谊是无价的。”我低声说道。“你的小木船呢？”没关系，忘记就行了！”
我和陈明还是一如既往的好朋友。
人民教育出版社六年级第五单元语文作文2。我和陈明是好朋友。有一天，我们拿出手工组做的小木船玩，陈明不小心把我的小木船弄坏了。争执中，陈明再次踩踏。我很生气，抓起他的小木船，扔到了地上。就这样，我踩到了陈明手里的船，我们差点打起来。经过同学们的劝说，我们各自回到座位上。你瞪着我，我恨你，恨得我眼睛都快掉出来了。就这样，我们两个上了一节“气课”。
放学后，我没有再叫陈明跟我一起回家，他也没有来看我。回到家后，我坐在椅子上想：陈明有什么权利损坏我的木船？他显然是故意的。他肯定是认为我的木船比他的好，所以才故意破坏的。我的思绪突然又扭曲了。 “友谊无价”是我与陈明友谊的宣言。不过，他今天确实太过分了，居然踩到了我的小木船。我再也不会关心他了。但即使得出这个结论，我心里还是感觉有些奇怪。
今天，我去公园跑步。恰巧我认识了陈明。我伸出手，一挥，又立刻放下。陈明的脸上也浮现出一丝笑容，但随即就止住了。显然，我们都忘记了昨天的不愉快的事情。但我们没有打招呼。相反，他们擦肩而过，互相“瞪视”。但他们的眼神中却没有流露出仇恨、愤怒或责备。相反，他们的眼神里充满了友善、怜悯和和平。最重要的是，彼此的眼神都清楚地读着：友谊无价。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地转身，跑过去，赶紧把他扶起来，送去医院。医生包扎完他的脚后，我送他回家。他坐在床上，我盯着他的脚看了很久。我慢慢地向门口走去。当门打开的时候，我的眼睛恋恋不舍地望向外面。我正要走，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我转过身，看着他，问道：“你在做什么？” “其实，我并不是有意要损坏你的小木船，我只是，只是一时的失误，别再生我的气了，好吗？我……”
陈明赶紧下床，却倒在了地上。我连忙把他扶起来，对他说：“其实，我早就想和你和解了。”我又把他扶到床上。
我用双手紧紧握住他的手，我们同时说了一句话：“友谊无价”。他看着我，我也看着他。我们紧紧地拥抱在一起。
我和陈明又成了朋友了。
人民教育出版社六年级第五单元语文作文3。我和陈明是很好的朋友。
有一次，我们拿出手工组做的小木船玩的时候，陈明不小心把我的小木船弄坏了。我很生气，就抓起他的小木船，把它砸在地上。经过之后，两艘小木船“塌陷”在地上，断木散落在教室的地上。
这时，班长走过来跟我说话，我不耐烦地握了她一拳。没想到老师正好看到了我，我就被拉到了老师的办公室，老师就给我的父母打了电话。我恨陈明，他就是造成这一切的原因。
我生气地来到教室，准备捉弄陈明。我把一只丑陋的蟾蜍塞进他的衣服里，吓得他惊慌失措，但他没有生气；上课时，我又写了一张纸条贴在他背上，上面写着“我是个白痴”，让他出丑，但他还是不生气。相反，他高兴地说：“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸顿时红了。我什么也没说，转身快步离开。
下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家，慢慢地、小心翼翼地用胶水把碎片粘起来。
中午回到学校，我双手捧着一条歪歪扭扭的小木船，慢慢地走进教室。我抬头一看，就看到了陈明，他手里拿着一条同样歪歪扭扭的木船。我们尴尬地互相握手。实现了和平。
从此以后，我们再也没有吵过架。只要我看到小木船拼起来，我就会珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船。就因为一件小事，就破坏了我们之间的友谊。不过，如果你尽力去修复，我相信以前的友谊一定会恢复的。如果你放弃而不挽回，你可能会失去一个对你很亲密的朋友。
看到那艘破木船，总是让我想起小时候做过的一些傻事，想起我过去的无知和愚蠢。