人教版小学六年级语文上册第五单元作文范文:我和小明故事的续写
人民教育出版社六年级上册语文第五单元作文——陈明和我是好朋友。有一天,我们把工艺组做的小木船拿出来玩,陈明不小心把我的弄坏了。争执中,陈明再次踩踏。我很生气。我抓起他的小木船,把它举过头顶。刹那间,我想都没想就把它砸在了地上。突然,我发出了声音。一声脆响,小木船破碎了。我气极了,奋力上前。陈明立即拉开距离,指着小木船说道:“你,你为什么要把我的小木船扔掉?”我走到他面前说:“你先把我的小木船弄坏了。”他皱起了眉头。他皱着眉头,愤怒地看着我,说:“你要为我的小木船付钱。”我说:“你为什么要我付钱?我还没让你付钱呢。”我们又开始争吵,而且争吵越来越激烈。一旁的同学跑过来喊道:“别吵了!”他说完这句话,同学们就把我们拉开了。下午,我一直盯着陈明。
放学后,我回到家和爸爸谈论这件事。我父亲也说我也错了。毕竟我和陈明是好朋友。后来,我仔细想了想:在这件事上我也错了。我应该向陈明道歉并退一步。此外,友谊是无价的。
第二天,我来到了学校。我低着头,慢慢走到陈明的办公桌前。陈明也站了起来,道:“昨天的事,真是抱歉。”陈明拍拍我的肩膀,友善地看着我。我抬起头说:“陈明,对不起你,我错了。”陈明笑道:“没关系,最重要的是我们还是好朋友!”我说:“是啊!友谊是无价的。”我低声说道。“你的小木船呢?”没关系,忘记就行了!”
我和陈明还是一如既往的好朋友。
人民教育出版社六年级第五单元语文作文2。我和陈明是好朋友。有一天,我们拿出手工组做的小木船玩,陈明不小心把我的小木船弄坏了。争执中,陈明再次踩踏。我很生气,抓起他的小木船,扔到了地上。就这样,我踩到了陈明手里的船,我们差点打起来。经过同学们的劝说,我们各自回到座位上。你瞪着我,我恨你,恨得我眼睛都快掉出来了。就这样,我们两个上了一节“气课”。
放学后,我没有再叫陈明跟我一起回家,他也没有来看我。回到家后,我坐在椅子上想:陈明有什么权利损坏我的木船?他显然是故意的。他肯定是认为我的木船比他的好,所以才故意破坏的。我的思绪突然又扭曲了。 “友谊无价”是我与陈明友谊的宣言。不过,他今天确实太过分了,居然踩到了我的小木船。我再也不会关心他了。但即使得出这个结论,我心里还是感觉有些奇怪。
今天,我去公园跑步。恰巧我认识了陈明。我伸出手,一挥,又立刻放下。陈明的脸上也浮现出一丝笑容,但随即就止住了。显然,我们都忘记了昨天的不愉快的事情。但我们没有打招呼。相反,他们擦肩而过,互相“瞪视”。但他们的眼神中却没有流露出仇恨、愤怒或责备。相反,他们的眼神里充满了友善、怜悯和和平。最重要的是,彼此的眼神都清楚地读着:友谊无价。由于陈明没有看路,“扑通”一声,重重地摔在了地上。我猛地转身,跑过去,赶紧把他扶起来,送去医院。医生包扎完他的脚后,我送他回家。他坐在床上,我盯着他的脚看了很久。我慢慢地向门口走去。当门打开的时候,我的眼睛恋恋不舍地望向外面。我正要走,陈明叫住了我,“喂,等一下。”我转过身,看着他,问道:“你在做什么?” “其实,我并不是有意要损坏你的小木船,我只是,只是一时的失误,别再生我的气了,好吗?我……”
陈明赶紧下床,却倒在了地上。我连忙把他扶起来,对他说:“其实,我早就想和你和解了。”我又把他扶到床上。
我用双手紧紧握住他的手,我们同时说了一句话:“友谊无价”。他看着我,我也看着他。我们紧紧地拥抱在一起。
我和陈明又成了朋友了。
人民教育出版社六年级第五单元语文作文3。我和陈明是很好的朋友。
有一次,我们拿出手工组做的小木船玩的时候,陈明不小心把我的小木船弄坏了。我很生气,就抓起他的小木船,把它砸在地上。经过之后,两艘小木船“塌陷”在地上,断木散落在教室的地上。
这时,班长走过来跟我说话,我不耐烦地握了她一拳。没想到老师正好看到了我,我就被拉到了老师的办公室,老师就给我的父母打了电话。我恨陈明,他就是造成这一切的原因。
我生气地来到教室,准备捉弄陈明。我把一只丑陋的蟾蜍塞进他的衣服里,吓得他惊慌失措,但他没有生气;上课时,我又写了一张纸条贴在他背上,上面写着“我是个白痴”,让他出丑,但他还是不生气。相反,他高兴地说:“真漂亮,谢谢你的礼物。”我的脸顿时红了。我什么也没说,转身快步离开。
下课后,我悄悄把他的小木船碎片带回家,慢慢地、小心翼翼地用胶水把碎片粘起来。
中午回到学校,我双手捧着一条歪歪扭扭的小木船,慢慢地走进教室。我抬头一看,就看到了陈明,他手里拿着一条同样歪歪扭扭的木船。我们尴尬地互相握手。实现了和平。
从此以后,我们再也没有吵过架。只要我看到小木船拼起来,我就会珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船。就因为一件小事,就破坏了我们之间的友谊。不过,如果你尽力去修复,我相信以前的友谊一定会恢复的。如果你放弃而不挽回,你可能会失去一个对你很亲密的朋友。
看到那艘破木船,总是让我想起小时候做过的一些傻事,想起我过去的无知和愚蠢。