成都广播电视中等专业学校怎么样

了解一所学校是什么样子，可以看它的教学资质、师资队伍、设施设备、专业就业前景等。那么，成都广播电视中等职业学校师资力量雄厚，教学水平雄厚，校内学习氛围浓厚，学校生活学习环境良好，配套设施齐全。为学生提供有力支持，紧跟当前社会人才需求。每年都培养了不少人才。

成都广播电视中等专业学校学前教育专业介绍

发展历史：学前教育学成为一门独立的科学，由德国教育家F.W.A.首先提出。福禄贝尔。在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.的影响下。卢梭还接受了瑞士教育家J.H.卢梭的儿童教育思想。裴斯塔洛齐。 1837年，一所针对1至7岁儿童的教育机构在布兰肯堡成立，1840年定名为幼儿园。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是一个渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应建立在儿童的独立活动基础上。他非常重视游戏的教育价值，将游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教材。主要著作有：《人类教育》（1826年）、《母亲的游戏和儿歌》（1843年）、《幼儿园教育学》（1862年）。

福禄贝尔的教育理论虽然含有唯心主义观点，但他在实践和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。 19世纪后期，生物学、生理学、心理学和儿童心理学的发展，为揭示学前教育规律提供了有利条件，从而促进了学前教育学的发展。 “新教育”运动中的学前教育代表人物意大利教育家蒙特梭利和比利时教育家德克罗利通过对学前教育的研究和实验，提出了自己的学前教育思想和理论。蒙特梭利提出，学龄前儿童经历各种敏感期，容易学习某些知识和技能；教育主要在于提供适合儿童发展的环境，通过儿童的自由活动促进自我发展。她强调感官教育，设计了一套游戏和教材。

但她的训练方法比较机械，脱离了孩子的现实生活。德克罗利也主张为孩子们提供一个合适的环境，但他认为孩子们应该在现实生活中分组活动和学习，“为孩子们的生活做好准备”。他的教育体系基于三个过程：观察、联想、表征（通过活动、口语、写作和手工表达）。他还关注并亲自编写了一些教学游戏。蒙台梭利和德克罗利等人推动了学前教育学的发展。 19世纪末20世纪初，我国开始重视学前教育机构的设立。康有为和蔡元培都提出了对儿童的公共教育。 20世纪初，各地设立了少量幼儿园。在学前教育理论和幼儿园实施方面，中国先模仿日本，后学习欧美，并深受教会影响。当时，仍有一些教育工作者致力于研究和创造适合中国国情的学前教育。其中，陈鹤琴创办南京鼓楼幼儿园，对幼儿园的课程、教材、教学方法和设备等进行实验研究。着有《儿童心理学研究》、《幼儿教育》、《家庭教育》等书。

与此同时，陶行知创办了农村和工厂幼儿园，出版了《关于建立农村幼儿园的宣言》、《新世界的幼儿园》等著作。张雪门主持象山慈善医院北平幼儿园师范学校，出版《幼儿园教育概论》、《新幼儿园教育》、《幼儿园课程》、《幼儿园组织法》等著作。这些著作为中国学前教育学的建立迈出了第一步。新中国成立后，学前教育工作者总结了本国学前教育的经验，并吸收了国外的有益经验。他们在教育实践和科学研究中做了大量的工作，进一步科学地揭示了学前教育的规律。在幼儿园一日教育过程的组织、幼儿的生活护理和体育锻炼、品德和行为习惯的培养、语言和智力的发展、幼儿园知识、体育的教学方法等方面取得了一定的成绩。教育、音乐、艺术和计算机。研究成果。高师、幼儿园师范学校学前教育专业编写了学前教育教材，促进了学前教育的发展。

成都广播电视中等专业学校简介

成都广播电视中等职业学校是成都市教育局主管的公办中专学校。隶属于成都广播电视大学，实现本科与中专资源共享。建校20多年来，学校已培养了数万名各领域专业人才。随着国家对职业教育的高度重视，学校积极推行体育教育与系统教育相结合的办学模式，投资1.3亿元建设新校区。

学校新校区位于温江区，距成都市16公里，毗邻温江大学城。新校区占地130亩，建筑面积7万多平方米。拥有现代化的教学楼、训练车间、学生宿舍、学生食堂、运动场。篮球场、室内运动馆、校园商场等，配备双向视频会议系统终端、在线教学平台、多媒体教室、数字图书馆、体能训练室、钢琴练习室、美术室等先进的教学设施设备齐全，实现了教学手段的现代化和教学管理及行政办公的自动化。

小编总结

选择学校就一定要努力学习，否则再好的学校如果不努力学习也是没有用的。相对而言，选择学校时应该选择就业前景最好、就业机会较多的学校。学生在选择学校时，应该选择机会更大的大城市。有些困难现在看来很困难，但是克服之后你就不会这么想了。而且一个人解决的困难越多，你就会越有信心有那种成就感。