近日，北京市海淀区召开第三个学前教育三年行动计划政策吹风会。会上，海淀区正式发布了《海淀区学前教育第三个三年行动计划（2018-2020年）》。
学前班名额增加给孩子们带来福音
在这份规划说明中，海淀区明确要求，未来三年（2018-2020年），海淀区计划扩大学前教育名额2.96万个，其中2018年6800个，2019年8200个。2020年，扩大学前教育名额1.46万个。添加。
同时，未来三年，围绕扩大学前教育这一核心任务，第三阶段学前教育三年行动计划将努力实现“双普及教育”目标。
渗透率—— 到2020年新增学位2.96万个，升学率达到85%以上
普惠率—— 普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿总数占幼儿园在园幼儿总数的比例）达到80%以上
鼓励民间资本进入学前教育领域，持续满足社会对学前教育的多元化需求。
从现行政策体现的要求来看，可以说给广大学龄前儿童家长带来了福音。幼儿园的扩建基本上反映了当前家长最渴望的需求，就是对学前教育的支持。
但如果看看幼儿升小儿的情况，恐怕就没那么乐观了。
学前教育学位的增加对幼儿园到小学的过渡产生影响
从数据中我们可以看到，幼儿园的学额逐年增加。其实，这也从侧面反映出，目前学龄前儿童的数量正在增加。加之当前二孩政策放开，学历供给不足仍然是当前和未来学前教育发展面临的紧迫问题。
然而，当这些孩子走出幼儿园后，家长该如何面对这些孩子从幼儿过渡到小学的问题呢？幼儿园的学额是可以增加的，那么随着孩子数量的不断增加，幼儿园到小学，或者义务教育的情况会发生什么变化呢？
学前班家长或许对幼儿园设施和场所的改善感到高兴，但三年后，当家长和孩子面临幼儿园升小学的问题，孩子数量如此庞大，未来该怎么办？当你从童年过渡到小学时，你会做出什么选择？我们不时提出问题：
未来新增的学前教育学位是否会伴随着义务教育学位的相应增加？
儿童数量的不断增加对幼儿升小学有何影响？
如果只是增加学前班名额，而幼儿园转小学的过渡没有任何改变，这样的学前班改变真的有用吗？
此外，2020年将新增学前教育名额2.96万个。未来三年，自然会转化为幼儿园至小学新增学额29,600个。看到这样的数字，不知道家长们作何感想。
未来三年，随着幼儿园学额的增加，幼儿园升小学的入学压力必然加大。这应该体现在2018年第一批幼儿园到小学新生的招生上。为此，北京幼儿园到小学招生小王提醒各位家长，随着幼儿园新增名额的增加，未来三年孩子们升职的压力不容小觑。家长也需要做好应对工作，避免耽误孩子的正常入学。