幼儿英语培训中的难题
孩子在少儿英语学习过程中会遇到很多问题。一是年龄太小，二是孩子语言认知不足。很多家长和朋友对此都非常苦恼。作为家长，首先要了解孩子学习英语有哪些困难，因为不同的问题会导致不同的解决方案。经调查，3至6岁儿童学习英语的困难主要体现在三个方面：
1. 缺乏语言环境
2.缺乏学习英语的兴趣
3、口语能力会明显落后于其他技能
如果家长找到了阻碍孩子学好英语的因素，就可以“对症下药”。 6岁之前，让宝宝接触英语的关键是保持对英语的兴趣。如果条件允许，可以为宝宝选择专门设计的课堂教学、在线作业、卡通音像资料等。家长的作用是提供监督和兴趣引导。
当孩子学习英语的时候，家长也应该非常热情，这样才能参与孩子的听、说、读、写。在家打造一个小英语角，把英语短语、诗歌、绘画一一贴上，并附上孩子写的英文解释。还可以在那里放置各种带有英文名称的小玩具。每天定期和孩子一起去英语角复习以前所学的内容。
无意中鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的日常用语，如：早上好、晚餐、晚安等。外出时看到商店、公园、银行、剧院等地方并尝试询问我的孩子们如何说英语。如果有机会去动物园，各种动物的英文名字会让孩子“学而玩得开心”。
原汁原味的故事书、DVD、VCD等对孩子学习地道英语会有很大帮助。即使家长英语不好，不熟悉内容，也可以与孩子分享音视频材料的快乐。这些都是孩子在日常生活中学习英语的细节和点滴。只要他们注重训练，孩子的英语一定会取得新的突破。
此外，幼儿英语培训还存在三个重要问题：
问题一：发音困难
英语发音要求双元音要饱满，长元音要足够长，短元音要短而有力，正确把握摩擦音中一对小泡的发音位置。然而，在孩子学习英语的过程中，很多孩子的发音不正确，比如把双元音读成单音，在读单词时经常出现发音不正确的现象。
对策：英语的发音习惯和发音规则与汉语有很大不同。对于小学生来说，模仿是学习英语发音的主要渠道。因此，家长可以在家里创造一个良好的语言环境。如今，很多家长选择中教或者中外教结合作为明智的选择。如今，从事少儿英语教育的高素质中国教师越来越多。他们的发音非常标准，他们了解中国孩子的想法，他们的教学效果往往比大多数外教还要好。虽然国内英语老师也存在发音不均匀的问题，但可以通过技术手段弥补，让孩子学习纯正的英语。
幼儿英语培训中的难题问题二：四个常见英语写作问题
小学英语写作中常见的错误一般出现在四个方面：第一个单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写；这些词不是分开写的；字母的书写格式和手势顺序不到位；句末未大写标点符号缺失或被覆盖。
对策：孩子学习时，家长需要反复示范、引导。通过口述、书写示范等方法引导孩子正确书写，逐步养成良好的书写习惯。
幼儿英语培训中的难题问题三：词语混乱，学新忘旧
随着学习时间的增加和学习内容的丰富，许多形式和语义相似的新旧知识很容易混淆。细节决定成败。细节问题解决不好，会给孩子的学习进步造成很大的障碍。尤其是孩子在背诵英语的过程中，总会遇到不熟悉的单词而卡住，影响韵律和节奏，导致他们最终失去学习英语的兴趣。
对策：作为家长，首先应该改变的是自己的观念。改变以往过于注重语法学习、记忆大量单词、句子的做法，代之以互动学习、游戏学习，帮助孩子在实际环境中巩固所学的知识点。并解释并应用它。给予孩子充分的肯定和鼓励，让他们积累英语，更好地运用英语。
总之，我的观点是，在孩子英语学习的过程中，家长重要的是在学习过程中对孩子进行日常指导，掌握真正的学习英语的方法，提高自己的学习能力，并在以后的英语学习中举一反三。事半功倍。
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