幼儿英语早教注意事项

幼儿英语早教注意事项

幼儿教育是幼儿教育领域的一个新兴课题。目前这方面的文献大多是从教学技术的角度进行研究，但本文分析了幼儿英语教育的宏观现状并分析了这些问题。英语教育的重要性不言而喻，但目前各地幼儿英语教育的现状却不容乐观。很多幼儿园的英语教育只是表面教育，既没有方法，也没有效果。基本上只是起到宣传的作用。有点广告。

目前，幼儿英语教育还缺乏明确的教育理念。幼儿英语教育仍然没有摆脱中小学英语教育的思维模式。大多数教师只是简单地套用中小学英语教育的目标和方法。幼儿英语教育本身的特殊性并没有受到应有的重视。为什么以及教什么？如何教学、要达到什么目标，这些教育理念中的基本要素还没有明确界定。有关中小学生英语教育的理论丰富而完备，但适合儿童身心特点的理论虽然偶尔见诸报端，但总体上还相当缺乏。幼儿的非母语教育与中小学生的非母语教育有着明显的不同。目前成熟的英语教育理论主要针对具有一定主动性和理解能力的中小学生，不太适合幼儿。由于中小学生年龄较大，在掌握了一定的英语能力后，可以很快地将其运用到实践中，比如会话、看报、听广播、看电影等，可以培养他们的兴趣。练习并巩固和提高自己的英语能力，建立良性循环。

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对于年幼的孩子来说，情况完全不同。我看不懂报纸和书籍，我对电影既不感兴趣也看不懂，我的父母很少说英语，我在生活中缺乏经常练习英语的环境。没有课堂，就不可能培养兴趣、锻炼能力。幼儿的年龄特点决定了他们很快就会忘记身边没有实际用处的东西，英语教育的效果很快就会大打折扣。中小学生学习英语主动性明显，幼儿仅凭兴趣学习；中小学生听、说、读、写可以同步进步，而幼儿只能停留在简单的听、说上。在我国目前的英语教育模式中，句型、语法和阅读理解的地位仍然处于基础地位。整个教学体系依靠学生正确理解单词、句型和阅读材料，并主动反复练习。年幼的孩子显然无法做到这一点。这一点，所以在这种教育理念下产生的教育行为，对于幼儿英语教育来说，一定是事半功倍的。因此，幼儿英语教育不能简单地等同于中小学英语教育的幼儿化。幼儿英语教育的成功首先需要确立适合自身发展特点的教育理念。否则，我们只能空竹篮打水。

幼儿英语早教注意事项

我们可以通过以下方式铺路：

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1.双语绘本的运用

绘本是我最向家长推荐的儿童读物。文笔精美，图文并茂，精美的大图，富有哲理的小文字，激发宝宝无限的好奇心和想象力。

这方面最好的应该是迪士尼英文书了。迪士尼的亲和力和简单可爱的形象更能吸引宝宝的注意力。当宝宝看卡通图片时，教英语非常容易。

北京外国语大学陈琳教授常说，英语根本不是通过“学”来学的，而是通过“玩”来学的。这句话看似简单，其实很独特。 “玩”是指有趣的教学方法和轻松的学习环境。

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2. 一起学唱英文歌曲

中国父母的教育短板是不喜欢和宝宝一起玩游戏和活动。和宝宝一起听、唱英文歌曲对宝宝有很大的帮助。

首先，如果父母不喜欢学习的动力，婴儿也不会喜欢。如果父母表现出积极的行为，对他们来说将会是一个很好的刺激。

其次，很多英语歌曲都有欢快的旋律，可以让宝宝感受到英语的魅力。

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3.其他方式

知识无处不在，教育无处不在。画图的时候可以用英文写一个标题；当你拍照时，你可以用英语写一个短句；可以录制简单的英语朗诵；你可以为孩子们举办一个英语聚会。

从某种角度来说，语言是一种文化，而不是一门学科。因此，家长在学习语言时，不要盲目向宝宝灌输知识。他们应该让宝宝了解语言背后的文化，开阔他们的视野。只有这样，宝宝才会对英语产生兴趣，才能学好英语。

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