幼儿英语字母音节分析
1.开音节
以元音结尾的音节，例如：
嗨他
关系， 庆祝孔德， 秘密
2. 音节相对开放
以辅音和不发音的-e 结尾的音节，如：
名字场景风筝可乐可爱
3.闭音节
以辅音结尾的音节，例如：
地图袋暗淡
同伴胜利橡胶伞
4. 元音组合
如：等玩蜜蜂打败相信场秀母猪喊套装
5.-r音节
如：她、酒吧等。
6.-re音节
如：火、野兔等。
7. 音节辅音
如果l、m、n前面有另一个辅音音素，则该辅音音素可以与l、m、n组成音节。此时，l、m、n称为音节辅音。
喜欢：
瓶子、底部、按钮等
补充说明：在外文注音书中，像bottle这样的词是音节辅音；但像“bottom”、“button”等单词不是音节辅音，因为它们的第二个音节包含元音音素。
幼儿英语字母音节分析，也推荐一个快速记忆音标的方法
元音部分：
1) 单元音： [i:], [i], [:], [], [u:], [u], [:], [], [:], [] , [e],[]
2) 双元音： [ei], [ai], [i], [i], [], [u], [au], [u]
辅音部分：
[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[]、[]、[ ]、[]、[t]、[d]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
记忆方法（只记住长音即可）：
1. 单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[:]、[]、 [e], []
[i:]—— 读作：Yi (yi)；就像数字1一样，它很容易记住。
[:]—— 发音为：Oh (0)；哦，这个音标就像一个o。
[u:]—— 发音为：fog (wu)；杯子上有很多雾气。
[:]—— 发音为：饥饿(e)；一只鹅饿晕了。
[:]—— 发音为：ah (a)；音标的读音与拼音相同。
[e]—— 谐音：夜（ye）；这只鹅喜欢在夜间行走。
2. 双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]
[ei]—— 读作：妹（mei）；鹅有一个妹妹。
[ai]—— 谐音为：爱（ai）；音标的读音与拼音相同。
音标[i]——找不到拼音的谐音。你可以根据字母o和i的发音来记忆谐音。
[i]—— 具有相似的发音和外观：12
[]—— 发音为：饥饿；它看起来像三只鹅；三只鹅都饿坏了。
[u]—— 发音为：house of geese；满屋子的鹅都装在杯子里。
[au]—— 谐音为：骄傲（ao）；一杯很骄傲，没有人会喝它。
[u]—— 发音为：gull (ou)；一只鹅正在杯子里寻找一只海鸥。
3. 辅音：[]、[]、[]、[]
注：大部分辅音的发音与拼音相差不大，可以通过拼音来谐音；还有一些声母没有对应的拼音字体。我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
其中[]和[]两个音标没有与之对应的近似拼音，主要通过口形来记忆。
[]—— 看起来像上下牙齿咬舌头； []—— 看起来像舌头压在上下牙齿之间。
至于[]和[]这两个音标，你可以找到相似的拼音作为谐音。
[]—— 读作：Boo (xu)；嘘，这里有一条很长的蛇，请安静！
[]—— 谐音为：雨（yu）；看起来像3。今天下了三场雨。
幼儿英语字母音节分析
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