为何2009年北京小生初选校仍如此火爆？主要原因是重点中学和普通学校还是有很大的区别，那么他们的差距在哪里呢？
对于择校热的原因，有人说是供给与需求的矛盾：优质教育资源的短缺与人民群众日益增长的教育需求之间的矛盾。但教育专家、21世纪教育研究院院长杨东平认为，这是一个伪命题：“我们的优势教育资源比10、15年前增加了很多倍，我们的学龄人口也增加了很多倍。”与10、15年前相比有所增加，15年前则大幅减少，怎么能说供需关系越来越紧张呢？除了社会文化背景之外，还有明显的具体因素“体制原因，就是变相的‘重点学校’制度。我们用倾斜的方式创造了少数名校，人为地制造了学校差距。”
首都师范大学基础教育研究院副院长王海燕也指出：除了建筑、操场、实验设备等硬件外，更重要的是重点学校集中了大量的软件，如成为“好校长、好老师”。重点学校与普通学校差距拉大的关键。
有观点认为，重点学校与普通学校在师资、文化氛围等方面存在着不可避免的差异。对此，中央教育科学研究所研究员高霞认为，重点学校和特殊学校学校不应该混淆。很多人说办重点学校就是办特色学校，其实不然。重点学校可以有自己的特色，非重点学校也可以有自己的特色。只是重点学校在投资和资源配置方面更具优势，占用了更多纳税人的钱，推动了此类所谓学校的特色建设，客观上造成了义务教育阶段学校发展的不平衡。这本身就是不合理的。
谈到“特色教育”，北京崇文小学校长白淑兰也有话要说。她认为，温总理去年会见优秀教师代表时说，教育必须有特色，但这个特色应该是适合每个孩子的教育。因此，均衡发展并不是一刀切，而是要求学校里的每个孩子都能发展。
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