2008年，北京市对初中升学政策进行了较大调整，推荐招生成为“小升初”的重要渠道之一。所谓推荐录取，就是小学推荐优秀毕业生进入优质初中。具体推荐条件如下（以北京市海淀区为例）：
（一）获得下列国家级、市级荣誉称号之一者，均可参加推荐。
（一）全国“十佳少先队员”、“十佳少先队员”；
（2）北京市“金帆奖”、“银帆奖”、“三好学生”、“十佳少先队标兵”、“十佳少先队员”、“红领巾奖章”。
（二）按照区政府分配给各小学的比例，按以下顺序推荐，直至名额报满
（一）海淀区“三好学生”、“十佳少先队员”、“十佳少先队”、“红领巾奖章”、“全面发展优秀小学生奖”获得者。
（二）四年级至六年级期间，三年、两年被评为“三好学生”者。
（三）今年小学毕业生在五年级综合素质评价《小学生素质发展报告》中成绩优秀。
以上条件均相同的，按以下顺序优先推荐：应届小学毕业生在《小学生素质发展报告》五年级综合素质评价中成绩优秀。 五、六年级（即2006年9月1日以后）参加教育行政部门认可的科技、艺术、体育竞赛并取得优异成绩。 五、六年级时担任大队委员、中队委员或班委员。 学生民主选举。
仔细研究这些条件后，录取推荐是为了给那些获得一定荣誉的人一个选择好学校的机会。今年海淀区的推荐率为11%。以中关村小学为例，今年推荐名额有90多个，有推荐资格的有80多人。一般学生几乎没有机会参与推荐。推荐招生政策的实施，引起了学生家长的高度关注。不管孩子是否有机会获得推荐，他们都对政策颇有微词。
“小招生初中”推荐招生存在以下四个弊端，应高度重视。
（一）涉嫌违反义务教育法相关精神，《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不论国籍。第六条规定，“不论性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，履行接受义务教育的义务”。县级以上人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。”第五条第十三条规定：“县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，有情节的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正，并给予通报批评；构成犯罪的，依法追究刑事责任。情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分： （一）将学校分为重点学校和非重点学校； （二）改变或者变相改变公立学校性质的。”现在实行保送招生试点，实际上造成了政策上不平等的招生权利，让少数保送生有选择优质学校的机会，剥夺了非保送生的入学机会。同时，学校无形中被划分为“重点学校和非重点学校”，不利于教育均衡发展。
（2）学校发展不平衡更加突出，将促进择校积极性。目前，“小三生”选校正掀起“高热”。由于教育资源分布不均、优质教育资源稀缺，择校成为教育的难点和治理的重点。短期择校很难“退烧”。由于择校土壤的存在，造成了各种社会问题：孩子过早地失去了童年，周六日成为上学日，小学生奔波于各种学校，参加各种形式的培训班，取得各种证书，参加不同比赛的学习强度和压力远远超过大学生和研究生。近年来，为了解决择校问题，相关部门也采取了一些措施，但效果始终有限，出现了“问题没有彻底解决，同时时间它带来了新的问题”。推荐招生也是解决择校问题的一次改革尝试，其结果可能会进一步升温择校热。推荐入学很可能会导致学校的发展更加不平衡。衡量一所学校的好坏，除了硬件设备之外，就是师资的教学水平和学生的质量，其中生源是决定学校质量的关键。推荐招生，好学生集中在“优质学校”。他们未来的中考成绩会更好，这会进一步吸引优秀学生的涌入。那些“非优质”学校，虽然努力，最终却因生源差而难以抗拒优质学校，在竞争过程中更是处于下风，更难吸引好学生的关注。 “善者愈好，恶者愈恶”的后果不难预见。
（三）不利于学生健康发展，甚至造成危害的。推荐入学，将孩子分年级、分年级，打破了孩子学习环境的生态平衡。有些成为保送生的学生沾沾自喜，觉得自己比非保送的优秀生高一点，但有些非优秀生就会觉得自己低人一等，升读优秀生给学生带来的伤害是无法弥补的。被忽略。优等晋级政策出台后，有的学生睡不好觉，担心自己没有晋级而“丢脸”，造成了巨大的心理负担。即使是那些被推的学生，在等待土优录取通知书的过程中，也常常感到焦虑和担心，担心自己选择的志愿不能兑现，担心自己不会被录取。最惨的就是那些被保送但最终没有被录取的学生（因为优质学校的报考人数超过了录取人数，而考生是通过电脑分配确定的），这样的心理落差很可能对他们产生重大影响。我接触过一个被评为优秀但最终没有“获奖”的孩子。事情发生后，就像“三座大山”压在孩子的头上。她感到无比失望，甚至对生活失去了信心。她的话让作者很伤心。苦涩——“我的运气不好，我的人生很苦，认命吧”。一个只有十一、十二岁的孩子就“认命了”，那么谁该为“认命的孩子”负责呢？
（四）造成小学家长信任危机。保送录取的重要条件是“三好生”，保送录取增加了“三好生”等荣誉的含金量，被称为“小升职”、“最佳荣誉”或证书，是进入优质中学的“硬通货”，引发了家长对“三好生”评价的争议，也引起了部分家长对小学的不信任。在“小升初”论坛上，有帖子“听说推荐优秀招生的孩子家长80%都是马屁精，是真的吗？”很受欢迎，点击率很高。相当多的评论者同意这个观点，这是一个可怕的现象。其所暴露出的学校信任危机值得警惕，也从另一个层面说明，推荐录取的依据受到家长的强烈质疑，多数家长反对推荐录取。 “小提升”是孩子成长过程中的一步，对孩子的影响是深远的。它牵动着社会的神经，对孩子正确的人生观、价值观的形成有不同程度的影响。保送录取的弊端已经显现，必须采取强有力的措施予以纠正，给孩子公平的发展机会。 “小提拔”是教育和执政能力的重要组成部分，认真做好这项工作具有重要的理论和现实意义。